基于健康促進理論下大學生體育運動行為影響因素的調查研究.pdf

1、科學技術在生產(chǎn)中的運用促進了社會生產(chǎn)力的迅猛發(fā)展,推動了社會的進步,提高了人們的生活水平,但同時也加劇了環(huán)境的惡化和人類勞動方式的轉變,生產(chǎn)生活方式逐漸由體力勞動向腦力勞動轉移,靜態(tài)化生活方式的程度越來越高,身體運動的不足、營養(yǎng)供給的過剩、不健康的生活方式和生活環(huán)境的惡化導致影響人類健康的因素不斷增加。青少年的身體素質同樣受到極大的影響,身體素質狀況越來越讓人擔憂,反映身體素質的各項指標都呈現(xiàn)逐年下降的趨勢。青少年是大學生的主體,是國家

2、的未來,青少年時期又是身體發(fā)育、性格塑造和身心全面發(fā)展的關鍵時期,如何增進青少年健康增強青少年體質,值得引起重視。健康促進這一概念首先出現(xiàn)在醫(yī)療衛(wèi)生領域。健康促進是促進人們改善和提高他們健康的過程,對于增強人們改進和處理自身健康問題的能力,促使人們建立新的行為和健康的生活方式等具有積極良好的作用。通過幾十年的發(fā)展,健康促進由最初的強調以疾病預防為主的生物醫(yī)學模式轉而開始研究非醫(yī)療衛(wèi)生的干預作用。體育是健康教育的最佳途徑,是健康的保證,因

3、此,基于健康促進理論研究大學生的體育運動行為具有重要的理論價值和實踐意義。本文以南京市部分高校1367名大學生為研究對象,采用問卷調查、文獻綜述、專家調查、數(shù)理統(tǒng)計、歸納等方法,運用自編的“大學生體育運動行為調查問卷”為研究工具,考察我國大學生在健康促進模式下體育運動行為的影響因素。本研究的主要結論如下:
　　 ⑴男性、自覺健康狀況越好、有參加運動社團及過去有規(guī)律運動經(jīng)驗者,規(guī)律運動的情況越好。
　　 ⑵個人特質和運動經(jīng)

4、驗因素中,男性、自覺健康狀況越好及過去有規(guī)律運動者,知覺運動利益和知覺運動自我效能越高,且運動時的感受越正面;而女性、自覺健康狀況越差及過去無規(guī)律運動經(jīng)驗者,知覺運動障礙越高。
　　 ⑶總體看來,運動行為的認知和感受與運動行為總體上存在顯著的相關性。
　　 ⑷總體來看,運動行為的認知和感受與運動堅持性存在顯著的相關性。
　　 ⑸個人特征、運動經(jīng)驗和運動認知感受、運動堅持性等因素可以直接影響運動行為,也可以通過其它