對俄羅斯學生習得漢語副詞“才”“就”的偏誤分析及教學研究.pdf

1、“才”和“就”是漢語中很常用的虛詞，在漢語表達中占有重要位置。學者們在“才”和“就”的本體上作了充分的研究，在對外漢語教學方面也有時賢從習得順序、學習情況、教學探究等方面進行研究，但是分國別進行研究的還很少。我們通過查找HSK中介語語料庫，初步總結(jié)俄羅斯學生在習得“才”和“就”時存在的偏誤，并進一步以發(fā)放問卷的形式對俄羅斯學生漢語副詞“才”“就”習得情況進行調(diào)查。我們結(jié)合語料庫和問卷調(diào)查，歸納出俄羅斯學生在習得漢語“才”和“就”時產(chǎn)生的

2、偏誤類型，并對偏誤進行分析，尋找偏誤產(chǎn)生的原因并提出對策。
　　本文分四章，重點在第二、三、四章。第一章主要介紹文章的研究目的、研究現(xiàn)狀和語料來源;第二章介紹問卷調(diào)查題型、分析問卷結(jié)果;第三章根據(jù)問卷結(jié)果和語料庫語料分析偏誤類型及偏誤產(chǎn)生的原因;第四章結(jié)合現(xiàn)有對外漢語教材“才”和“就”語法點教學順序和俄羅斯學生“才”和“就”偏誤產(chǎn)生的原因提出相應(yīng)的教學對策，更好地指導教學。目前在國內(nèi)各高校中學生班級的設(shè)置大都是不分國別的，本文的研