unit 5 let's eat! part a 教案

1、<p>　　Unit 5 Let’s eat! Part A</p><p><b>　　教案</b></p><p><b>　　教學目標：</b></p><p>　　1. 表達自己喜歡的食物以及為別人提供或請別人吃東西的日常用語：I’d like …　Have some …</p><p

2、>　　2. 表示食品的單詞：bread, milk, egg, juice。</p><p><b>　　二、教學重難點：</b></p><p>　　juice單詞的發(fā)音。</p><p><b>　　三、教具準備：</b></p><p>　　1. 教師準備bread, milk, egg

3、, juice 這4種真實的食物或食物的玩具模型，以及食品托盤一個。</p><p>　　2. 教師準備教材 Let’s talk! 部分的教學課件。</p><p>　　3. 教師準備教材配套錄音帶。</p><p>　　4. 教師將本課所學的4種食物圖片復印，為每名學生準備一套。</p><p><b>　　四、教學過程：<

4、;/b></p><p>　　1. 熱身、復習 (Warm-up/Revision)</p><p>　　(1) 日?？谡Z會話展示。此次日?？谡Z會話之前，教師提示學生使用句型  I’d like… 和 Here you are.</p><p>　　(2) 游戲：“Simon says”。內(nèi)容為第四單元 A ---- Let’s do! 部分的指令語

5、。</p><p>　　(3) 師生共唱歌曲 “Old MacDonald”，邊唱歌曲可以邊表演動作。</p><p>　　2. 呈現(xiàn)新課 (Presentation)</p><p>　　(1) 導入新知識。教師為學生播放Let’s talk / A 部分教學課件，創(chuàng)設(shè)語言學習的情景。</p><p>　　(2) 教師拿出準備好的 brea

6、d, milk, egg, juice 這4種真實的食物或食物的玩具模型(也可用圖片代替)，以及食品托盤一個。將裝有食品的托盤擺在講臺桌上，一一呈現(xiàn)食物，學習本課的單詞bread, milk, egg, juice。學習單詞時注意 juice 的發(fā)音較難，不易到位。教師要適當提示，糾正發(fā)音。如：bread 中 ea 組合發(fā) [e ]。</p><p>　　(3) 教師再次播放 Let’s talk / A 部分的

7、教學課件。學生在會說單詞 bread, milk, egg, juice和簡單了解句型 I’d like … 的基礎(chǔ)上學習對話。</p><p>　　(4) 教師播放教學錄音，學生進一步學習。</p><p>　　在此環(huán)節(jié)中，教師要強調(diào) I’d like … 是在表達自己喜歡的食物名稱。如：在學生練習對話時，教師拿起實物milk，對全班學生說：I’d like milk.  然后

8、問學生： What would you like? 當有學生說：I’d like some bread.  教師順勢把面包放到學生嘴前，說： Have some bread. 學生可以張開嘴吃下去。</p><p>　　3. 趣味操練 (Practice)</p><p>　　(1) 教師將本課所學的4種食物圖片復印，為每名學生準備一套，并發(fā)給他們。讓學生以小組為單位，4—6人一

9、組，每人向大家介紹自己喜愛吃的食品并出示相應的圖片。I’d like …</p><p>　　(2) 讓學生做 Let’s play! 部分的游戲。</p><p>　　教師先將游戲方法簡單解釋，之后帶領(lǐng)學生一起做游戲。教師將面包的圖片貼于黑板，師生一起說：I’d like bread. 繼續(xù)進行，直到把4種食品都說出來。</p><p>　　(3) 告訴

10、學生進行比賽，以個人的形式進行，方法和內(nèi)容同上。比賽的名字叫：開火車大賽。各種食品都說出來的同學有獎品。</p><p>　　(4) 三人一小組表演Let’s talk / A 部分的內(nèi)容。</p><p><b>　　作業(yè)：</b></p><p><b>　　學習新單詞。</b></p><p>