企業(yè)用人論文領(lǐng)導(dǎo)用人論文淺談企業(yè)用人

1、企業(yè)用人論文領(lǐng)導(dǎo)用人論文：淺談企業(yè)用人與育人企業(yè)用人論文領(lǐng)導(dǎo)用人論文：淺談企業(yè)用人與育人現(xiàn)代管理科學(xué)普遍認(rèn)為，要搞好一個(gè)企業(yè)，需要開發(fā)利用四大資源，即人力資源、經(jīng)濟(jì)資源、物質(zhì)資源和技術(shù)資源。在這四大資源中，人力資源是最重要的資源。一個(gè)企業(yè)，如果缺乏人力資源，或者人力資源開發(fā)、管理出現(xiàn)了問題，那么，即使有了其他三大資源，隨著時(shí)間的推移，也會(huì)失去優(yōu)勢(shì)，甚至變得毫無(wú)用處。一、建立伯樂部，打造企業(yè)人才庫(kù)是基礎(chǔ)伯樂部亦人力資源部，其職能是對(duì)企業(yè)人

2、力資源的開發(fā)進(jìn)行整體規(guī)劃；為企業(yè)招募和發(fā)現(xiàn)人才；挖掘現(xiàn)有人員的潛力；考核每個(gè)職工的業(yè)績(jī)并作出客觀、公正的評(píng)價(jià)。其職能和任務(wù)，要求這個(gè)部門的人員必須由優(yōu)秀人才組成，只有這樣才會(huì)發(fā)現(xiàn)更好的人才。人力資源部門要對(duì)本企業(yè)所有的崗位有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，清楚每個(gè)崗位的情況，要根據(jù)不同崗位與企業(yè)的關(guān)系，設(shè)立不同的檔次，確定每個(gè)職工的崗位，注意區(qū)分高層、中層、基層、管理崗位、關(guān)鍵崗位和普通崗位。要大量運(yùn)用計(jì)算機(jī)稽核網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)進(jìn)行系統(tǒng)化、知識(shí)化、專業(yè)化和

3、現(xiàn)代化管理，會(huì)同教育部門，把每個(gè)職工的專業(yè)技術(shù)及可能的潛力等方面資料全部輸入網(wǎng)絡(luò)之中，用人時(shí)一目了然，讓受聘人員能夠很快地進(jìn)入“角色”。人力資源部門要形成靈活而透明的績(jī)效考核流程，以此區(qū)分不同人才能力的高低和所做貢獻(xiàn)的大小，要讓“創(chuàng)新”壓倒“奉獻(xiàn)”。還可以考慮每個(gè)崗位都實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗，競(jìng)爭(zhēng)的崗位擇優(yōu)上崗，沒人競(jìng)爭(zhēng)的崗位鼓勵(lì)上崗。人人樹立憂患意識(shí)和緊迫感、壓力感、使命感。二、堅(jiān)持以人為本，實(shí)現(xiàn)制度管人是保證一個(gè)良好的企業(yè)應(yīng)該徹底擺脫對(duì)人的管

4、理，努力實(shí)現(xiàn)用人制度約束人，用制度管理人。對(duì)于工作出色的干部和職工要及時(shí)肯定他們的成績(jī)，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，以調(diào)動(dòng)其更大的積極性。國(guó)外一些著名企業(yè)設(shè)有一項(xiàng)名叫“即時(shí)獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)于有突出表現(xiàn)和超越平常表現(xiàn)的員工，主管可以隨時(shí)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，給員工創(chuàng)造一個(gè)平等競(jìng)爭(zhēng)和與自己比賽的工作環(huán)境。對(duì)于失誤或不認(rèn)真工作的職工，首先要從主觀上找問題，是不盡心還是工作有難度，還是沒有用到恰到好處？三、實(shí)現(xiàn)員工培訓(xùn)，提升職工素質(zhì)是關(guān)鍵培訓(xùn)目的要清楚。不

5、分決策層、一般管理者、不分部門、工種，都用一定的時(shí)間全部灌進(jìn)去的培訓(xùn)方法不可取，籠統(tǒng)的稱之為提高素質(zhì)的做法難以達(dá)到目的。要因地制宜，實(shí)施“管理原則貫徹法”，使管理人員通過研討形式，了解管理的基本原則和要求。實(shí)施“現(xiàn)場(chǎng)感訓(xùn)練法”，在提高職工適應(yīng)突發(fā)性事件的反應(yīng)能力，互相交流感受新得、傳播技能，達(dá)到共同提高的目的。培訓(xùn)內(nèi)容要合理。首先要在企業(yè)內(nèi)部的人與人之間建立相互信任與尊重、團(tuán)結(jié)協(xié)作、顧全大局的良好人際關(guān)系。其次，在制定培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)，不要用

6、應(yīng)該怎么樣、公司需要你怎么樣等強(qiáng)制語(yǔ)言，要讓職工了解有關(guān)公司目前的狀況，中、遠(yuǎn)景目標(biāo)和規(guī)劃，公司將能給你提供什么樣的機(jī)遇和崗位。要讓每個(gè)職工明白機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，讓他們心情愉快地干他們想干的活能干好的工作。正式培訓(xùn)與日常培訓(xùn)相結(jié)合，樹立終生學(xué)習(xí)觀念。在各個(gè)部門和一些關(guān)鍵崗位上，要有目的地培養(yǎng)一些“骨干”和“尖子”，通過正式培訓(xùn)，人力才有可能變成資源，為企業(yè)創(chuàng)造出更大的價(jià)值。日常培訓(xùn)，要以調(diào)查了解的方式先問職工想?yún)⒓邮裁磁嘤?xùn)？想學(xué)習(xí)哪方面的