人教版語文五年級上冊第八單元教案

1、教學(xué)教學(xué)第八單元本組教材以“走近毛澤東”為專題，安排了《長征》、《開國大典》、《青山處處埋忠骨》、《毛主席在花山》四篇課文。這四篇課文從不同角度反映了毛澤東偉人的風(fēng)采和凡人的情懷，讀后，讓人深深地感到毛澤東—他是杰出的詩人，他是偉大的領(lǐng)袖，他是慈愛的父親，他和普通的群眾在一起。走近毛澤東，讓學(xué)生去感受他偉人的風(fēng)采和凡人的情懷，是本組教學(xué)的主要目標(biāo)，同時，在感受的過程中，要重點(diǎn)幫助學(xué)生體會文章的思想感情，學(xué)習(xí)場面描寫和人物描寫的一些基本方

2、法。感受毛澤東偉人的風(fēng)采和凡人的情懷，對學(xué)生而言，有諸多困難，加上本組是本冊的最后一組教材，更要注重已有語文能力的綜合運(yùn)用。教學(xué)時，一是要盡可能地組織學(xué)生搜集與課文相關(guān)的資料，以幫助學(xué)生讀懂課文；二是要盡可能地幫助學(xué)生運(yùn)用已獲得的知識和方法自瀆課文；三是要注意把握理解的要求，不要盲目求深求透。25七律七律長征長征教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1知識與技能（1）理解詩句內(nèi)容，體會中國工農(nóng)紅軍戰(zhàn)勝各種艱難險阻，完成二萬五千里長征的革命英雄主義和革命樂

3、觀主義精神。（2）認(rèn)識3個生字學(xué)會3個生字；解釋“只等閑、盡開顏、萬水千山”的意思；并且體會詞語在詩句中所含有的思想感情。（3）聯(lián)系上下文理解詩句的意思；有感情地朗讀課文，背誦課文。教學(xué)教學(xué)3今天，讓我們一起來學(xué)習(xí)一首詩——七律長征。二、解題，補(bǔ)充課外資料。1讀了課題，你查找了哪些與長征有關(guān)的資料？（1）介紹有關(guān)二萬五千里長征的資料。1934年，由于王明左傾機(jī)會主義路線的錯誤，導(dǎo)致了紅軍第五次反圍剿的失敗。紅軍不得不離開中央蘇區(qū)根據(jù)地，

4、開始二萬五千里長征，北上抗日。在長征的途中，黨中央召開了遵義會議，確立了毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)地位，結(jié)束了王明錯誤路線的統(tǒng)治，使中國革命轉(zhuǎn)危為安。（2）介紹紅軍二萬五千里長征的路線。教師出示紅軍長征的地形圖。紅軍第一方面軍在1934年10月從福建西部的長汀、寧化和江西的瑞金等地出發(fā)，經(jīng)過福建、江西、廣東、湖南、廣西、貴州、四川、云南、西康、甘肅、陜西等十一個省。在整個長征的途中，紅軍爬雪山，過草地，歷盡了千辛萬苦，擊敗了敵人的多次圍追堵截，連續(xù)行