人教版五年級語文上冊第三單元表格教案

1、20152016學(xué)年第一學(xué)期五年級語文學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)南莊學(xué)校敬業(yè)愛生博學(xué)善教啟智創(chuàng)新課題課題9、鯨、鯨課型課型新授課時課時2授課時間授課時間10.8—10.9教學(xué)教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)1.知識與技能（1）了解鯨的形體特點(diǎn)、種類、進(jìn)化過程和生活習(xí)性，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)研究的興趣。（2）學(xué)習(xí)運(yùn)用列數(shù)字、打比方、作比較等表達(dá)方法，寫簡單的說明文。（3）學(xué)習(xí)本課生字詞。（4）流利地朗讀課文。2.過程與方法（1）通過默讀，了解課文從哪幾個方面介紹鯨。（2）通過討

2、論學(xué)習(xí)，了解課文是運(yùn)用哪幾種表達(dá)方法來介紹鯨。3.情感、態(tài)度與價值觀理解課文內(nèi)容，體會作者表達(dá)的思想感情。重難點(diǎn)重難點(diǎn)1.了解鯨的種類和生活習(xí)性，學(xué)會運(yùn)用作者在文中所運(yùn)用的表達(dá)方法來寫簡單的說明文。2.了解鯨的進(jìn)化過程。教學(xué)過程（第一課時）教學(xué)過程（第一課時）隨記隨記一、直接導(dǎo)入：今天這節(jié)課我們來共同學(xué)習(xí)第九課《鯨》。二、出示自學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識3個生字，會寫10個生字。正確讀寫“目前、上腭、哺乳、退化、垂直、肺部、判斷、胎生、過濾、又粗又矮

3、”等詞語。2正確、流利、有感情地朗讀課文，了解課文內(nèi)容理清敘述順序.三、出示自學(xué)指導(dǎo)1.朗讀課文，畫出文中的生字、生詞。通過查字典、問同桌或找資料等方法解決這些生字生詞。2.選擇自己喜歡的方法讀課文，說說課文主要內(nèi)容。四、學(xué)生自學(xué)五、檢查自學(xué)情況1.找生讀課文，了解生字掌握情況，發(fā)現(xiàn)錯誤，及時給予糾正。2.找生板書這課生字詞，共同學(xué)習(xí)這些生字詞。(指名學(xué)生給生字組詞，指導(dǎo)生字的書寫)。3.生再次讀課文并且說說文章主要內(nèi)容，理清敘述順序。

4、（小組討論，說出文章說了哪些方面）4.全班交流，教師板書六、當(dāng)堂訓(xùn)練1.組詞肢（）（）（）明確這是一篇說明文20152016學(xué)年第一學(xué)期五年級語文學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)南莊學(xué)校敬業(yè)愛生博學(xué)善教啟智創(chuàng)新用“——”畫出須鯨的生活習(xí)性；用“~~~~~”畫出齒鯨的生活習(xí)性.填好表后在小組內(nèi)交流。吃食(吃什么，怎么吃，特點(diǎn))呼吸(用什么怎么呼吸)共同點(diǎn)都吃魚蝦用肺呼吸浮上海面從鼻孔噴氣須鯨小魚小蝦吞進(jìn)吃的多噴出的水柱垂直細(xì)高齒鯨大魚海獸咬住兇猛噴出的水柱傾

5、斜粗短6、鯨在睡覺時是什么樣呢學(xué)習(xí)第6自然段，想像一下鯨睡覺的樣子，并把它畫下來。7、輕聲讀一讀第7自然段，說一說你還知道了什么8.指導(dǎo)遷移學(xué)習(xí)4567自然段，自讀自悟鯨的生活習(xí)性，學(xué)習(xí)掌握說明方法。新增:當(dāng)堂完成練習(xí)冊精要交流六、當(dāng)堂訓(xùn)練1.完成課后第三題2.小練筆根據(jù)課文和自己搜集的資料，以“鯨的自述”為內(nèi)容寫一篇短文。七、小結(jié)這節(jié)課你學(xué)會了哪些知識？六、板書9鯨1、形態(tài)：大、重、長2、哺乳動物，退化，形狀像魚3、種類：（1）須鯨（

6、2）齒鯨特點(diǎn)4、生活習(xí)性：吃食、呼吸、睡覺、生長教學(xué)教學(xué)反思反思我覺得，讓學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)方法有利于他們自學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成。在教學(xué)中，我先重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的第四自然段，讓他們掌握一定的學(xué)習(xí)方法，以便下面幾個自然段的學(xué)習(xí)。實(shí)踐證明，這種方法是可行的，學(xué)生樂在其中，充分發(fā)揮了潛力，真正做到了低耗高效。其次，本文出現(xiàn)了一些常見的說明方法，但對小學(xué)生來說，顯得較為陌生。由于這些說明方法在本文中的重要作用，我便在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)讓學(xué)生初步認(rèn)識。希望這