一上教學(xué)設(shè)計《認識鐘表》及課后反思

1、一上一上《認識鐘表認識鐘表》教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計【教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容】人教版一年級上冊教材第8485頁?！窘虒W(xué)目標教學(xué)目標】1初步認識鐘面，結(jié)合生活實際，學(xué)會看鐘表上的整時，初步建立時間觀念。2經(jīng)歷看一看、撥一撥、說一說等活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力。3積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生養(yǎng)成遵守時、珍惜時間的良好生活習(xí)慣，初步體會到生活中處處有數(shù)學(xué)?！窘虒W(xué)重點教學(xué)重點】認識鐘面構(gòu)成，正確讀寫鐘面上所指的整時?！窘虒W(xué)難點教學(xué)難點】掌握認讀整時的

2、方法?！窘虒W(xué)準備教學(xué)準備】電腦課件，一個活動鐘面，４個固定時刻鐘面。【教學(xué)過程教學(xué)過程】師組織教學(xué)：同學(xué)們，今天的課堂跟平時有什么不同？是啊，今天老師和大家在大會議室一起上一節(jié)數(shù)學(xué)課，還有爸爸媽媽的到來，你們高興嗎？我希望在座的每一位同學(xué)用心傾聽，認真思考，積極回答問題，而且聲音要洪亮，能做到嗎？一、導(dǎo)入一、導(dǎo)入猜一猜師：你知道這是什么嗎？出示ppt：滴答滴答滴答，會走沒有腿，會說沒有嘴，它會告訴你什么時候起，什么時候睡。預(yù)設(shè)：鐘表師：

3、真聰明，就是鐘表。我們一起來欣賞一下這些鐘表。（出示ppt：鬧鐘、掛在墻上機械鐘表、掛式電子表、手表中的機械表、電子表、構(gòu)成了形形色色不同的鐘表。）這些鐘表都是我們的朋友，今天我們就來認識鐘表。（板書齊讀課題）二、探究新知。二、探究新知。1感知鐘表面結(jié)構(gòu)。（1）出示鐘面，仔細觀察，誰來找一找鐘面上有哪些東西？預(yù)設(shè)1：有數(shù)字。師：有幾個數(shù)字呢？那我們一起按順序（從小到大）數(shù)一數(shù)這些數(shù)字朋友。方法。這些鐘面表示的都是整時。3、用電子表表示法

4、來表示整時、用電子表表示法來表示整時剛才我們都是用中文表示法來表示時間的，其實還可以這樣來書寫：如果是8時，先寫8，再寫兩個點（注意：這兩個點是上下對齊的實心小圓點，），后面再寫兩個0。這種表示法在電子表中常見，叫做電子表表示法。誰來說說3時、6時該怎樣用電子表表示法表示？（3:006:00）總結(jié)：總結(jié)：我們不僅認識了鐘面上有12個數(shù)字，還有時針、分針。還能正確地認識整時，還可以用中文表示法和電子表表示法表示整時。你喜歡用哪種整時的表示

5、方法，為什么？（哪種方法都正確，按題意要求書寫就對了）三、鞏固練習(xí)，應(yīng)用提高。三、鞏固練習(xí)，應(yīng)用提高。導(dǎo)入：你們已經(jīng)會認鐘表。其實我們不僅要會認識時間，還要學(xué)會記錄時間。瞧，有誰來了！羊村里的小羊們和小灰灰也來到了我們的課堂上。他們喜歡與認真學(xué)習(xí)的同學(xué)交朋友，你們想成為他們的朋友嗎？那就比比看誰認真，誰是最棒的！1.P85明明的一天。明明的一天。請小朋友們拿出作業(yè)紙，這是小明在周末一天里主要做的事情。一起來看看小明的時間安排表，一天中他

6、都做了哪些事？小明在幾時刷牙？（小明在７時刷牙），你是怎么看出來的？你能完成其余幾幅圖嗎？（1）匯報出示：小明在幾時做什么。（先出示電子表表示法，再出示中文表示法。兩種方法都可以）（2）特殊鐘面１２時、６時。提問：１２時為什么只有１根指針，是表壞了嗎？（時針和分針都指向１２，重合在一起，只能看到一根指針）。６時鐘面時針和分針的位置有什么特點？（兩根指針在一條直線上）（3）９時出現(xiàn)了兩次，為什么做的事完全不同？（原來一天時針要轉(zhuǎn)２圈，有上