優(yōu)秀教學案例分析

1、小學語文《跨越百年的美麗》教學案例分析與反思【主題背景】：【主題背景】：構建師生互動、生生互動的生本課堂，是高效課堂的標志之一，我在執(zhí)教六年級下冊《跨越百年的美麗》一課時，牢牢抓住“美麗”這個題眼，由淺入深，由表及里，去繁就簡，通讀析讀、研讀、品讀，引導學生理解居里夫人美麗的內涵。課堂教學中我充分利用學生預習準備的成果，組織大家?guī)熒印⑸?，達到了預期的教學目標?！窘虒W過程】【教學過程】一、一、交流資料，導入新課交流資料，導入新課

2、師：同學們，這節(jié)課讓我們來認識一位美麗的偉大的女性朋友。請看她是誰？——瑪麗居里，對她你有那些了解？生1：法國物理學家，原籍波蘭。發(fā)現(xiàn)兩種新的化學元素釙和鐳。生2：提出“放射性”這個詞。鐳放射出來的射線可以殺死癌細胞。生3：她一生共得了10項獎金、16種獎章、107個名譽頭銜，特別是獲得了兩次諾貝爾獎。她視名利如糞土，她將獎金捐贈給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭中的法國，而將那些獎章送給6歲的小女兒當玩具。生4：著名科學家愛因斯坦說過：“在所有的世界著

3、名人物當中，瑪麗居里是唯一沒有被盛名寵壞的人?！鄙?：她是自學上的大學。師：看來大家都做了充分的預習，今天我們就來學習作家梁衡為紀念瑪麗居里寫的一篇散文《跨越百年的美麗》。板書：跨越百年的美麗二、二、質釋課題質釋課題濃縮全文濃縮全文師：是什么樣的“美麗”能夠經(jīng)久不衰，跨越百年呢？請同學們認真默讀課文，邊讀邊畫出帶有“美麗”字眼的語句。生1：一百年前的1898年12月26日，法國科學院人聲鼎沸，一位年輕漂亮、神色莊重又略顯疲倦的婦人走上講

4、臺，全場立即肅然無聲。在此之前還沒有一個女子登上過法國科學院的講臺?，旣惥永锎┲灰u黑色長裙，白凈端莊的臉龐顯出堅定又略帶淡泊的神情，那雙微微內陷的大眼睛，讓你覺得能看透一切，看透未來。她的報告使全場震驚，物理學進入了一個新的時代，而師：請問“淡泊”是什么意思？生：淡泊是不看重。師：那么“淡泊名利”呢？生：淡泊名利的意思是不看重名利。師：那你說居里夫人算不算淡泊名利的人？生：算！師：我們說一個人具有淡泊名利的品格是難能可貴的，所以居里夫

5、人的神情就有一種淡泊之美。師：居里夫人出席如此盛會，竟然“略顯疲倦”！“略顯疲倦”用在這里彰顯她的美麗，就令人匪夷所思了。試想能在法國科學院做報告，這樣的大場合，以你看，她應該是什么神情？她為什么會略顯疲倦呢？生1：神采奕奕又略顯緊張。生2：精神抖擻。師：是什么原因會使她略顯疲倦呢？生1：因為她為做這場報告做了很大的準備。師：不能說是很大的準備，應該是——生1：精心的準備，花費了很多心思。生2：從下文中我可以知道，居里夫人為了發(fā)現(xiàn)鐳付出