2016春浙教版科學八下2.5《表示元素的符號》word教案

1、第五節(jié)第五節(jié)表示元素的符號表示元素的符號一、教材分析：教材從已學的科學符號及意義出發(fā)，引出對元素的表示方法。元素符號是國際通用的化學用語，是學習化學的不可缺少的工具。教材中通過化學元素符號的歷史過程，說明使用元素符號的必要性進一步加深學生對科學符號的認識。元素周期表是元素周期律的具體表現(xiàn)。相節(jié)讓學生通過探究活動初步認識這一學習工具知道周期表的結(jié)構(gòu)，體驗科學事實的規(guī)律性和科學美感。二、教學目標知識目標：1、認識常見元素符號、會查閱元素符號

2、通過2、通過探究活動，初步認識元素周期表知道金屬元素和非金屬元素在元素周期表中的分布。二、德育目標：閱讀元素周期表的發(fā)現(xiàn)及應用的典型歷史事實，體會科學家的創(chuàng)造性思維和元素周期重要意義三、教學重點和難點正確書寫并熟記元素符號四、課時安排一課時五、教學準備：課件、投影片六、教學過程設計：引入：第一節(jié)課中我們已經(jīng)學習了用符號可以簡單明了地表示事物，比如用v表示速度，那么，組成物質(zhì)的元素用什么符號來表示呢？引出課題：表示元素的符號（二）新課：講

3、述：為了應用和交流的方便，化學元素除各國語文字的名稱外，化學上還確定了一套統(tǒng)一的符號來表示不同元素，這些化學符號是1860年，世界各國化學工作者制定的，所以元素符號國際上統(tǒng)一采用。一、元素符號的規(guī)定1、用該元素拉丁文名稱的第一個大寫字母來表示，如氧、氫、氮、碳來表示O、H、N、C2、若幾種元素名稱的第一個字母相同，可再附加一個小寫字母加以區(qū)別。如C表示碳元素，Ca表示鈣元素Cu表示銅元素。注意：書寫元素符號，第一個字母須大寫，第二個字母

4、須小寫，“一大一小”原則，否則會鬧出笑話。如鈷元素Co，如寫成CO就表示一氧化碳。3、常見元素的名稱和符號講述：目前發(fā)現(xiàn)有110多種元素，每種元素都用一個元素符號來表示，但常見的只不過幾十種，初中階段只要求熟記常見的24種元素，查表寫出下列元素的元素符號4、元素符號的意義（1）表示一種元素，如N表示氮元素（2）表示該元素的一個原子，也表示一個氮原子，宏觀和微觀。思考：“2N”表示什么？，2個氮原子。練習：說出下列符號的意義1、Fe表示鐵

5、元素，也表示一個鐵原子2、2H表示2個氫原子。二、元素周期表引入：人們已經(jīng)知道的元素有110多種，為了便于研究元素的性質(zhì)和用途，科學家們把它們科學有序地排列起來，制成元素周期表，讀圖：元素周期表讀圖：元素周期表回答下列問題1、元素周期表中共有幾個橫行，豎行？生：元素周期表共有7個橫行，表示7個周期，同一周期從左到右，原子的質(zhì)子數(shù)逐漸增加，豎行是同族，同族元素的化學性質(zhì)相似。2、金屬元素，非金屬稀有氣體分別在什么位置？3、原子序數(shù)在數(shù)值上