一輪驗收考試分析及建議

1、一輪驗收考試分析及建議,一、試題的難度和信度二、試題的區(qū)分度三、試題的信度四、試題和試卷的特點,五、幾項指標的啟示六、解題的典型錯誤七、教學(xué)建議,整體數(shù)據(jù),考生數(shù)：22391平均分：57.66最高分：92優(yōu)秀率：17.36,難 度：0.58區(qū)分度：0.341信 度：0.7063,一、 試題的難度,1.試題的難度難度指試卷(題)的難易程度。一般用試卷(題)的得分率或答對率表示。其值在0～1之間，數(shù)值越大，

2、說明試卷(題)越容易。2.試題難度的一般要求：就高考來說，難度以適中為宜，單個試題的難度以0.3--0.7之間為好，整卷以0.5--0.6之間為最佳。,一、 試題的難度,本次試卷難度：0.58如果藝術(shù)生參加考試，難度可能提高到0.55。,二、 試題的區(qū)分度,1.什么是區(qū)分度？區(qū)分度是指試題對不同考生的知識、能力水平的鑒別程度。如果一個題目的測試結(jié)果使水平高的考生答對(得高分)，而水平較低的考生答錯(得低分)，它的區(qū)分能力就很強。

3、題目的區(qū)分度反映了試題這種區(qū)分能力的高低。2.區(qū)分度的要求一般認為，區(qū)分度的數(shù)值達到了0.3，就是成功的；低于0.3的題目，區(qū)分能力差。,二、 試題的區(qū)分度,二、 試題的區(qū)分度,三、 試題的信度,測試的信度主要涉及到試題本身的可靠性和評分的可靠性這兩個方面。試題本身是否可靠主要取決于試題的范圍、數(shù)量、試題的區(qū)分度等因素；評分是否可靠則要看評分標準是否客觀和準確。本卷信度：0.7063,三、 試題的信度,從命題內(nèi)容的角度看，影響信

4、度過降低的可能原因有： 1、試卷本身設(shè)計不合理，不是圍繞一個主題或是有矛盾的題目。 2、題目區(qū)分度過低，特別指有對錯之分的題目。如果一道題正確率或錯誤率達到90%，可以從新審視題目設(shè)計是否合理。區(qū)分度過低的題目中真實偏差的成分較少，隨機偏差的成分相對較多，試卷的信度會降低。,四、 試卷和試題的特點,1、試卷的特點題型的功能與高考測量的目標相適應(yīng)。試卷的知識結(jié)構(gòu)與高考測量目標相一致，即每個測量內(nèi)容領(lǐng)域（模塊）的試題分值比重適當。

5、試卷突出對學(xué)科內(nèi)容基礎(chǔ)性、綜合性的考查。試卷的能力結(jié)構(gòu)合理并體現(xiàn)高考命題改革趨勢。試卷的題型結(jié)構(gòu)有利于保證測量信度和效度。試卷的難度適當，0.58。,四、 試卷和試題的特點,2、試題的特點試題符合考試大綱要求。無政治性、科學(xué)性、規(guī)范性和公平性錯誤。參考答案科學(xué)、準確。評分意見合理，便于操作。試題設(shè)計突出學(xué)科特點，符合命題改革方向。設(shè)選材合適，情境新穎，設(shè)問恰當，形式靈活。試題考查學(xué)科主干內(nèi)容。學(xué)科能力考查指向明確。難度適

6、宜，區(qū)分度較好，多數(shù)0.30以上。,四、 試卷和試題的特點,3、失誤錯別字選做題難度不均。,五、幾項指標的啟示,1、高考的性質(zhì)決定了高考試題首先要保證信度，缺少信度或信度較低都無法向幾百萬考生交代，無法向考生家長交代，無法向社會交代。從這一角度看高考試題所考查的一定是確定性和穩(wěn)定性的內(nèi)容，對于現(xiàn)在還沒有被確定的內(nèi)容或者說有爭議內(nèi)容是不能作為高考命題依據(jù)的。復(fù)習(xí)時，不要讓這樣的問題浪費你的精力！同時要注意，有些題目看起來開放性較強，但

7、不要忘記高考試題的確定性，還是老老實實從學(xué)科的基本知識來回答，只有這樣才能得分。,五、幾項指標的啟示,2、高考的效度要求高考試題是有效和正確的，考查的是考綱規(guī)定的內(nèi)容。我們的復(fù)習(xí)一定要緊緊盯住考試大綱和高考試題，對考試大綱要求的內(nèi)容理解、記牢，讓它扎根心田。3、高考試題要有難度，平時復(fù)習(xí)需要用什么樣的態(tài)度去對待不同難度的試題呢？考生只要把歷史概念、主干知識、基本理論掌握了，就至少能拿到60%的分，就進入了優(yōu)秀基礎(chǔ)較好、能力較強、具有學(xué)

8、習(xí)潛能的考生的行列。,五、幾項指標的啟示,4、高考是選拔性考試，高考試題一定要有區(qū)分度，以利于不同層次學(xué)校對人才的選拔。因此高考還要有中檔題和難度較大的題目，根據(jù)考生人數(shù)和錄取人數(shù)的比例，這兩類題目所占的比例將在40%左右。要想在這部分試題中得高分也不難，需要在平時復(fù)習(xí)時注意在做題目的同時總結(jié)方法，逐步建立起科學(xué)的思維方法和熟練的解題技巧。前60%是進入高校的保證，后40%則是進入較好大學(xué)所必需的。,六、解題的典型錯誤,1．“天”在甲骨

9、文中是指商人的部落神，但周人將其轉(zhuǎn)化成為一個普世性、有意志的天，提出“天命靡常，唯德是親”,即天不再只是毫無條件地庇佑本族，而是眷顧有德行的人，強調(diào)“敬德”“保民”。這反映出 A．民主思想的出現(xiàn) 15.39 B．天命觀念的成熟 32.25C．人文精神的躍動 31.29 D．王道學(xué)說的風行 21.0難度0.31；區(qū)分度0.071概念不理解；遷移能力差,六、解題的典型錯誤,3．春秋戰(zhàn)

10、國時期，各國逐漸發(fā)展出登錄全戶家口的“戶籍”，戶籍中詳細編錄家口與土地資料，是為“編戶”；將人民編進戶籍、納入統(tǒng)治，身份大致平等整齊，稱為“齊民”，合稱為“編戶齊民”。這樣做的主要目的是A．調(diào)度人力資源服務(wù)爭霸戰(zhàn)爭　51.13 　 B．消除人與人之間的身份差異C．建立中央集權(quán)政治堅實基礎(chǔ)　35.11 　 D．打擊貴族勢力消弭階級差別難度0.51；區(qū)分度0.541最佳選擇；未置于當時的歷史條件下進行思考。,

11、六、解題的典型錯誤,8．《幼童出洋肄業(yè)事宜折》中有明確規(guī)定：“出洋后，肄習(xí)西學(xué)，仍兼講中學(xué)，課以孝經(jīng)、小學(xué)、五經(jīng)及國朝律例等書，隨資高下，循序漸進；每遇房、虛、昴、星等日，正副委員傳集各童，宣講《圣諭廣訓(xùn)》，示以尊君親上之義，庶不至囿于異學(xué)?！边@反映出清朝幼童留學(xué)制度A．堅持中體西用的思想 77.51 B．中學(xué)為主要學(xué)習(xí)課程 14.7C．實行全面發(fā)展的方針 D．旨在培養(yǎng)新時代公民難度0.78；區(qū)分度0.343閱

12、讀材料能力差，抓不住關(guān)鍵詞。,六、解題的典型錯誤,4．漢朝初年，2000石以上的大官僚可以送子弟京師為郎，稱為“任子”；擁有資產(chǎn)十萬錢而又非商人的人，也可以候選為郎，叫做“貲選”。其后漢武帝“初令郡國舉孝、廉各一人”，自此之后郡國歲舉孝廉的察舉制度宣告確立。這一變化表明A．地方政府的任用官吏權(quán)逐漸擴大　　 B．官僚富豪失去壟斷官位的特權(quán) 41.51　　C．大官僚大富豪不再支持中央政權(quán)　　 D．選官制開始受到儒家思

13、想影響 49.56概念不理解；歷史的前后聯(lián)系能力、比較能力差。,六、解題的典型錯誤,7．右圖為盛清時期疆域示意圖，按照清朝中央官制，下列哪些區(qū)域的外交事務(wù)、朝賀往來由禮部負責掌管、接待A．甲乙 13.51 B．己庚 62.06C．乙丁 13.04 D．丙戊 11.23難度0.62；區(qū)分度0.302不理解禮部這一概念。,六、解題的典型錯誤,8．《幼童出洋肄業(yè)事宜折》中有明確規(guī)定：“

14、出洋后，肄習(xí)西學(xué)，仍兼講中學(xué)，課以孝經(jīng)、小學(xué)、五經(jīng)及國朝律例等書，隨資高下，循序漸進；每遇房、虛、昴、星等日，正副委員傳集各童，宣講《圣諭廣訓(xùn)》，示以尊君親上之義，庶不至囿于異學(xué)?！边@反映出清朝幼童留學(xué)制度A．堅持中體西用的思想 77.51 B．中學(xué)為主要學(xué)習(xí)課程 14.7C．實行全面發(fā)展的方針 D．旨在培養(yǎng)新時代公民難度0.78；區(qū)分度0.343材料閱讀能力差，抓不住關(guān)鍵詞。,六、解題的典型錯誤,9．梁啟超在1

15、902年前后，先后撰成張騫、班超、趙武靈王、鄭和等人的小傳；1904年，又采集春秋戰(zhàn)國到漢初這段時間中，“我先民之武德，足為后世子孫模范者”凡七十八人，編纂成《中國之武士道》一書，作為學(xué)校的教科書。梁啟超的主要目的是A．發(fā)展教育事業(yè) B．臧否歷史人物C．提倡民族革命 21.13 D．宣揚民族主義 67.22難度0.67；區(qū)分度0.247概念理解能力差。,六、解題的典型錯誤,11．在探索救亡圖存的道路上，1

16、9世紀最后60年里，先后出現(xiàn)了地主階級抵抗派、洋務(wù)派和資產(chǎn)階級維新派，他們的主張雖有不同，但都A．極大地動搖了清政府統(tǒng)治 B．推動了中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)變化 15.98C．有利于傳播西方先進思想 57.57 D．加速了政治民主化的進程 18.01難度0.58；區(qū)分度0.534概念不理解；比較能力差。,六、解題的典型錯誤,12．孫中山1914年創(chuàng)立的中華革命黨和1919年改名的中國國民黨，參與者不多。但到

17、了1920年代前期，中國國民黨黨員激增。其主要原因是A．孫中山改組了國民黨，實施聯(lián)俄聯(lián)共政策　48.4B．孫中山發(fā)起護法戰(zhàn)爭，維護了《臨時約法》26.52　C．北伐戰(zhàn)爭爆發(fā)，有識之士加入中國國民黨　20.24D．國共兩黨正式?jīng)Q裂，國民黨掌握全國政權(quán)概念不理解；上位概念下位概念。難度0.48；區(qū)分度0.387,六、解題的典型錯誤,13．下表是1942～1945年間，中國境內(nèi)工廠增加數(shù)量排名前五名的省份。依據(jù)表格內(nèi)之數(shù)

18、據(jù)判斷，“甲”省應(yīng)是 A．湖北　29.21 　 B．四川 30.21 C．江西 D．江蘇 34.69難度0.3；區(qū)分度0.397歷史地理知識欠缺；要聯(lián)系時代背景和階段特征。,六、解題的典型錯誤,14．1958年11月，中共中央在一份決議中規(guī)定：社員個人所有的房屋、衣被、家具等生活資料和存款，永遠歸社員所有。這一決議A．推動了農(nóng)村社會主義改造進程 28.75

19、B．超越了生產(chǎn)力發(fā)展水平 30.45C．有利于減緩“共產(chǎn)風”的蔓延 37.59 D．克服了黨內(nèi)的冒進思想張冠李戴；基礎(chǔ)不牢；材料理解能力差。難度0.38；區(qū)分度0.367,六、解題的典型錯誤,15．蘇格拉底在被判死刑前夜說：“是城邦給了我生命，使我受到撫養(yǎng)和教育。我首先是城邦的孩子和仆人，比起父母和其他祖先來，城邦更為尊貴，更為可敬，更為神圣，她受到眾神和所有理智的人的尊敬。”這表明蘇

20、格拉底的思想是A．歌頌直接民主 12.28 B．城邦利益至高無上 58.71C．贊揚社會道德 19.51 D．追求人的自由平等難度0.59；區(qū)分度0.339基礎(chǔ)知識不牢；材料理解能力差。,六、解題的典型錯誤,17．有學(xué)者指出：“12-13世紀，英格蘭領(lǐng)主為了實現(xiàn)利益的最大化，主動采納貨幣地租。14世紀以后的領(lǐng)主采納貨幣地租則主要是為了規(guī)避價格風波的風險?！边@一敘述說明貨幣地租取代勞役地租的原因是A．圈地運動破壞了農(nóng)村經(jīng)

21、濟 B．手工工場需要大量貨幣C．新航路開辟引起價格革命 67.06 D．商品經(jīng)濟在農(nóng)村的滲透 17.75難度0.18；區(qū)分度0.116,13—14世紀英格蘭農(nóng)民身份分析13世紀英國莊園中開始流行貨幣地租，其中最主要的原因要歸于農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率的提高。正是因為農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率達到了很高的水平，農(nóng)民才有剩余的糧食到市場上去出售，從而刺激了商品經(jīng)濟的發(fā)展和貨幣地租的流行?！瑫r，封建領(lǐng)主對貨幣的需求也日益強烈

22、，他們越來越熱衷于奢侈的生活。因此，領(lǐng)主想盡辦法獲取貨幣來滿足各方面的欲望。他們除了出賣自營地上的產(chǎn)品，更樂于向農(nóng)民收取貨幣地租，貨幣地租在13世紀末和14世紀上半期己經(jīng)在英格蘭占優(yōu)勢地位。貨幣地租與勞役折算是同步進行的，所謂折算就是將農(nóng)奴每周3天左右的勞役量折換成等值的貨幣繳納。,六、解題的典型錯誤,18．陳獨秀說：“近世歐洲歷史為‘解放歷史’——破壞君權(quán)，求政治之解放也；否認教權(quán)，求宗教之解放也；均產(chǎn)說興，求經(jīng)濟之解放也；女子參政，

23、求女權(quán)之解放也。”其中“宗教之解放”體現(xiàn)在A．“人是萬物的尺度” 9.48 B．“人生而平等” 9.48C．“與上帝直接對話” 74.56 D．“主權(quán)在民” 6.4基礎(chǔ)不牢，胡編亂造。難度0.75；區(qū)分度0.574,六、解題的典型錯誤,19．在1636年到1637年間，荷蘭出現(xiàn)了一股爭相求購郁金香的熱潮，導(dǎo)致郁金香價格急速上升，當時很多人變賣家財，參與到投機郁金香上。到1637年后期，郁金香泡沫破裂，很多人蒙受

24、巨大損失，引發(fā)了歷史上第一次金融危機。這反映出當時的荷蘭A．資本主義發(fā)展影響人們的投資觀念 69.87B．與東方經(jīng)濟往來日益頻繁C．經(jīng)濟的泡沫化引發(fā)世界市場的波動 25.05D．民族主義推動了國花種植難度0.7；區(qū)分度0.253材料理解偏差。,六、解題的典型錯誤,20．“在這一群優(yōu)秀的人物中間所主張的學(xué)說是：這個有形的世界是上帝以愛來創(chuàng)造的，是在上帝心中先有的一個模型的仿制，上帝將永遠是它的推動者和恢復(fù)者。人能夠由于承認

25、上帝而把他吸引到自己靈魂的狹窄范圍以內(nèi)來，但也能由于熱愛上帝而使自己的靈魂擴展到他的無限大之中——這就是在塵世中的幸福?！薄斑@一群優(yōu)秀的人物”是指A．古希臘先哲 9.83 B．人文主義者 26.73C．宗教改革家 51.35 D．啟蒙思想家 11.95難度0.27；區(qū)分度0.223概念不清；材料理解偏差,六、解題的典型錯誤,21．美國1787年憲法規(guī)定：立法權(quán)由國會掌握，行政權(quán)歸于總統(tǒng)，司法權(quán)屬于聯(lián)

26、邦最高法院。這一規(guī)定A．加強了中央權(quán)力，兼顧了地方分權(quán) B．類似中國的剪刀石頭布游戲規(guī)則 20.28C．強化了總統(tǒng)權(quán)力，提高了行政效率 D．其本質(zhì)是“主權(quán)在民，權(quán)力制衡” 67.88難度0.68；區(qū)分度0.252概念不清,六、解題的典型錯誤,22．1810年代初期，歐洲內(nèi)陸的運輸量出現(xiàn)史無前例的盛況，因而掀起改善陸路交通的高潮，但仍無法紓解貨物擁塞的情況。這種情形產(chǎn)生的主要原因是A．各國實行保護關(guān)稅使貨物流通受阻

27、 13.13B．拿破侖戰(zhàn)爭導(dǎo)致港口貿(mào)易陷入困境C．各國征收高額租稅使運輸成本提高D．工業(yè)革命迅速擴展使各地產(chǎn)量大增 79.54難度0.8；區(qū)分度0.219不會聯(lián)系時代背景,六、解題的典型錯誤,23．“（某次）革命從它給予世界發(fā)展的影響來說，超越了其他大革命。它在政治和社會經(jīng)濟變革的規(guī)模、深度和質(zhì)量上，以及在給予周圍世界以長久影響方面，幾乎是史無前例的。只要提一下，大眾福利國家和社會，也就是現(xiàn)代人道主義資本主義的形成乃是西方

28、針對社會主義革命給它帶來的的威脅作出的反應(yīng)，就足以說明問題了?！边@次革命是指A．俄國十月革命 25.61 B．社會主義陣營形成 10.2C．美國羅斯福新政 60.63 D．中國社會主義改造難度0.26；區(qū)分度0.109概念不清；材料理解偏差,六、解題的典型錯誤,25．撒切爾夫人是英國歷史上第一位女性首相，曾有媒體以“新保守主義”來形容她，認為她在位期間（1979～1990年）一連串的改革行動是要將英國帶回到亞

29、當斯密時代。下列措施中最有可能是其實施的是A．減少政府公共開支與征稅 45.93　 B．重要產(chǎn)業(yè)收歸國營 28.32C．使用財政政策來調(diào)控經(jīng)濟 18.41 D．擴大失業(yè)救濟范圍概念不清 難度0.46；區(qū)分度0.542,六、選擇題典型錯誤歸因,1、材料閱讀能力差，抓不住關(guān)鍵詞語。2、不能做到材料與選項的邏輯對應(yīng)。3、歷史概念缺乏透徹理解。4、知識遷移能力差。5、缺乏技巧，如時

30、空定位和階段特征； 如不選對的，要選最對的！不是對錯的選擇，是程度的區(qū)別。,六、教學(xué)建議,1、認真研究高考全國卷的特點和命題規(guī)律。,如果我們把歷年的題，仔仔細細的研究了一遍，通過每道題，仔仔細細的分析，提煉出這道題里面要求的是什么東西，反映的是什么東西，這對我們備考，對我們理解新課標，理解高考的要求，意義就大了去了，所以你不用問，不用見到據(jù)說是命題的老師，你就去問明年的方向是什么呀，明年考什么呀。所有的答案都在歷年的考卷

31、中表示的很清楚。 ——劉芃,六、教學(xué)建議,2、切實抓好階段特征的理解和記憶，并與具體史實結(jié)合起來。 階段特征呈現(xiàn)了各個階段的每個角度的歷史發(fā)展特點，本質(zhì)上就是通史體系。很多試題的思路和答案都需要利用階段特征。,（2014年）1926年，有報紙評論說：“自從蔣介石抬出三民主義，大出風頭以后，許多人都覺得主義是值錢的，于是乎孫傳芳標榜三愛（愛國、愛民、愛敵），東三省有人主張三權(quán)（民