認(rèn)識分?jǐn)?shù)

1、三上認(rèn)識分?jǐn)?shù)1介紹平均分師：小朋友們，你們喜歡去外面游玩嗎？今天我們就跟著兩個小朋友一起到外邊去看看。瞧！他們都帶了哪些食物？生：蛋糕。師：幾個蛋糕，完整的說一說生：一個蛋糕。師：還有呢？生：4個蘋果，2瓶水。師：下面讓我們幫助他們分一分這些食物好嗎？師：先分蘋果吧。把4個蘋果分給2個小朋友可以怎么分？生：每人分兩個。師：同意嗎？（演示每人分兩個）師：看看，現(xiàn)在每人分得一樣多了嗎？小結(jié)：像這樣每人分得一樣多的分法，在數(shù)學(xué)里我們把它叫做什

2、么？生：平均分。（板書）師：那你們也能應(yīng)用平均分的方法分一分礦泉水和蛋糕嗎？、師：把2瓶礦泉水平均分給2個小朋友，每人分得幾瓶？一起說。2介紹二分之一師：剛才啊小朋友們分得真好，現(xiàn)在老師也想來分一分。你們看老師這樣分，公平嗎？（出示個蛋糕分得不公平的圖）師：也就是說沒有怎么分？生：沒有平均分。師：恩，看來平均分很重要，可不能少呀！再來看看，這樣分時平均分嗎？生：是。（演示正確的分法）師：這樣每人只分得了多少？生：一半師：是的，每人只分到

3、了半個。（板書）（指著板書）這半個在數(shù)學(xué)里能用什么數(shù)來表示？小結(jié)：半個也就是二分之一個，（箭頭到二分之一板書）師：這就是一個分?jǐn)?shù)，今天我們一起來認(rèn)識分?jǐn)?shù)。（板書）師：小朋友們，請你們回想一下，剛才我們把一個蛋糕怎么分得？生：平均分。師：平均分成了幾分？生：兩份小結(jié)：是的，我們把一個蛋糕平均分成了2份，半個也就是2份中的一份，也就是這個蛋糕的二分之一（演示蛋糕上的二分之一）師：那另外一半你能表示嗎？生：二分之一師：是誰的二分之一？生：這個

4、蛋糕師：是的，這是兩份中的一份，也是這個蛋糕的二分之一。這樣我們可以說：把一個蛋糕生：不相同師：也就是沒有怎么分？小結(jié)：剛才我們認(rèn)識了二分之一這個分?jǐn)?shù)，你們還想認(rèn)識其他分?jǐn)?shù)？大聲說！還想認(rèn)識哪些分?jǐn)?shù)？說得玩嗎？那用省略號來表示。6。認(rèn)識四分之一師：我們先來看一看四分之一。剛才我們用折一折圖一涂得辦法認(rèn)識了二分之一，我們也可以用這種辦法來認(rèn)識四分之一。師：想一想，如果有一張紙，用涂色部分表示它的四分之一，應(yīng)該怎么折？要求：1。折一折，涂一

5、涂，表示這張紙的四分之一2小組成員交流折法3。請小組派代表上臺交流4比一比那組的動作快，那組的折法多（學(xué)生交流）你能完整的說一說嗎？把一個圓平均分成4份，每份是四分之一。把一個正方形。。。。。。。小結(jié)：仔細(xì)觀察，折法不同，每一份的形狀也是不同，為什么涂色部分都可以用同一個分?jǐn)?shù)四分之一來表示？師：下面的圖形也能用四分之一來表示？（想象做做2）7認(rèn)識八分之一師：這有一個圓，八分之一應(yīng)該把它平均分成幾分？（顯示每一份）可不可以？師：也就是說把

6、一個圓平均分成8分，圖那一份都表示。師：這個是長方形，如果要表示出它的十分之一，應(yīng)該怎么分？生：平均分成10份看一看，這樣可以？師：這是一個正方形，如何表示它的十六分之一？生：平均分成16份師：涂幾份？小結(jié)師：也就是說不管是長方形，正方形，圓形，只要把它。。。。生：平均分成師：幾份，每份就是它的、。。。。生：幾分之一師：（指著黑板）剛剛我們學(xué)習(xí)了二分之一，，，，，，那么各部分表示什么意思呢？這里的分母24810表示？生：平均分成幾份分子