學(xué)前兒童心理學(xué)考試題庫3

1、學(xué)前兒童心理學(xué)考試題庫（三年制高招班）一、選擇題一、選擇題1一般來說，新生兒期屬于()A嬰兒期B先學(xué)前期C學(xué)前期D幼兒早期2兒童心理發(fā)展最為迅速和心理特征變化最大的階段是()A嬰兒期B先學(xué)前期C學(xué)前期D學(xué)齡期3有個孩子聽到媽媽說：“你是好孩子?！彼f：“不，我是壞孩子?！闭f明這個孩子處于()A關(guān)鍵期B敏感期C最佳期D危機期4百年前和幾十年前兒童心理學(xué)研究所揭示的兒童心理發(fā)展年齡特征的基本點，至今仍適用于當(dāng)代兒童，這說明兒童心理發(fā)展特征的

2、()特點。A延續(xù)性B多變性C穩(wěn)定性D可變性5心理是人腦的機能，是對客觀現(xiàn)實()的反映。A直觀B客觀C主觀D能動6()與學(xué)前兒童心理學(xué)是種屬關(guān)系。A辯證唯物主義哲學(xué)B兒童解剖心理學(xué)C廣告心理學(xué)D發(fā)展心理學(xué)7通過分析兒童的手工制作來了解兒童心理現(xiàn)象的方法是()A觀察法B實驗法C作品分析法D測驗法8下列敘述中，屬于超常兒童特點的是()A心理年齡小于實際年齡B智力年齡小于實際年齡C心理年齡大于實際年齡D心理年齡等于實際年齡9觀察法是研究學(xué)前兒童

3、()的方法A特殊B一般C最基本D最靈活10兒童學(xué)習(xí)某種知識、形成某種能力或行為比較容易，心理某個方面發(fā)展最為迅速的時期，被稱為()A兒童心理發(fā)展的反抗期B兒童心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期C兒童心理發(fā)展的敏感期D兒童心理發(fā)展的危機期11基礎(chǔ)動作發(fā)展有其規(guī)律性，下列發(fā)展順序排列正確的是()A能單腳跳——能從矮處邁下——雙腳跳離地面B開始真正跑——能有效地跑——能成熟地跑C能單腳跳一—雙腳跳離地面一—能從矮處邁下D能向后退著走——能向側(cè)面橫著走一—獨自上

4、樓梯12研究學(xué)前兒童的最基本方法是()法。A觀察B實驗C測驗D問卷13兒童心理發(fā)生的基礎(chǔ)是()A感覺B知覺C本能D言語14在皮亞杰的兒童認(rèn)知發(fā)展階段理論中，感知運動階段發(fā)生在()30當(dāng)視覺、觸覺和（）結(jié)合時，幼兒感知幾何圖形效果較好。A聽覺B動覺C味覺D嗅覺31.“入芝蘭之室，久而不聞其香；入鮑魚之肆，久而不聞其臭”，這是一種感覺的（）。A整合B對比C適應(yīng)D聯(lián)覺32視覺敏度的發(fā)展，首先靠眼的()的變化來調(diào)節(jié)。A晶狀體B視網(wǎng)膜C視神經(jīng)D視

5、覺色素33幼兒的聽覺偏好趨向()A就人聲和物聲而言，新生兒趨向物聲B就母親聲音和陌生人聲音而言，新生兒趨向陌生人聲音C就聲音音調(diào)來講，新生兒趨向低音調(diào)D新生兒愛聽柔和的聲音34新生兒視覺和聽覺的集中，是()發(fā)生的標(biāo)志。A感覺B知覺C記憶D注意35.感受器官對適宜刺激的反應(yīng)能力就是感受性，引起某種感覺的持續(xù)了一定時間的刺激量就是（）。A差別感受性B感受性C絕對感受性D感覺閾限36“視覺懸崖裝置”是用來測查嬰兒的()。A方位知覺B味覺C深度

6、知覺D大小知覺37.在熱鬧的聚會上或逛自由市場時，如果你與朋友聊天，朋友說話時的某個字可能被周圍的噪音覆蓋，但你還是能知道你的朋友在說什么，這是知覺的（）在起作用。A選擇性B整體性C恒常性D理解性38兒童對空間概念的掌握中，對()概念掌握最難。A左右B上下C前后D中間39.關(guān)于各種記憶出現(xiàn)時間由早到晚依次是()。A運動記憶——形象記憶——情緒記憶——語詞記憶B情緒記憶——形象記憶——運動記憶——語詞記憶C語詞記憶——形象記憶——情緒記憶