做學習的主人ppt課件

1、雙龍中心校 六一班中隊,主題班會：,爭做學習的小主人,學生中一部分是學習的主人一部分是學習的奴隸,學習主人的學生主要表現(xiàn)1、學習目的明確，有的理想還比較遠大，學習積極性、主動性強。2、聽課注意力好，自習效率較高。3、課余時間也有計劃內的實事可做。4、這些學生和老師合作很好，但從來不抄襲，學習成績好。5、學習對他們來說

2、是一種內心深處的需要，是一種樂趣，是一種享受。,學習奴隸的學生主要表現(xiàn)1、為避免父母的指責或老師的批評而學習。2、他們缺少或沒有學習的積極性、主動性，父母或教師推一推，他們動一動。3、上課時常為不能集中注意力而苦惱，自習無事做，或明知有事卻盡可能拖拉，作業(yè)得過且過。4、課外時間就更沒自控能力，他們喜歡依賴老師，可老師讓他們做的事他們又常常拖拉甚至不做。5、他們沒有良好的學習習慣。,態(tài)度決定一切，學習才是最重要的。,說說聽完故

3、事感想。請每個小組討論，確定自己小組的學習座右銘。（并整理在一張紙上，班會后張貼出來）,名人故事： 孫敬懸梁苦讀書,借鑒好的學習方法：請在單元考中取得好成績的同學介紹自己學習方法。(談學習經(jīng)驗：主要從聽課方法、復習方法、考試方法等方面 ),【心理劇】：做學習的小主人,就學習問題現(xiàn)在班上存在有以下問題：1、做事拖拉，不能很快進入學習狀態(tài)，不會充分利用時間。2、上課不聽講，易分心，學習時，

4、不能靜下心來，浮躁。摸摸這門作業(yè)，想著別的事情，效率低下。3、不懂不問，積累問題，形成難點。8、不會自己學習。9、紀律松散，自習課紀律差。,看看自己一天時間的利用率,計算公式：學習時間＝上課時間＋自習時間＋真正利用的課余時間－發(fā)呆時間－閑聊時間－借東西時間一天時間的利用率＝學習時間／24小時我的一天一天時間的利用率是：———————————————。,,下面這是一個北大學生談學習效率的經(jīng)驗。她談到，很多人生看上去很用功，可成績

5、總是不理想。原因之一是，學習效率太低。同樣的時間內，只能掌握別人學到知識的一半，這樣怎么能學好？學習要講究效率，提高效率，途徑大致有以下幾點：,一、每天保證8小時睡眠。晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。,二、學習時要全神貫注?！　⊥娴臅r候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之余，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦并用

6、。,三、堅持體育鍛煉?！　∩眢w是"學習"的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放松鍛煉。有的同學為了學習而忽視鍛煉，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學習效率呢？,四、學習要主動?！　≈挥蟹e極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結果是郁

7、郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。五、保持愉快的心情，和同學融洽相處?！　∶刻煊袀€好心情，做事干凈利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關系，團結進取，也能提高學習效率。,六、注意整理?！　W習過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本

8、書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。沒有條理的學生不會學得很好。注：學習效率的提高，很大程度上決定于學習之外的其他因素，這是因為人的體質、心境、狀態(tài)等諸多因素與學習效率密切相關。,學習不良者應該反省下列幾個問題： (1)是否很少在學習前確定明確的目標，比如要在 多少時間里完成多少內容。(2)學習是否常常沒有固定的時間安排。(3)是否常拖延時間以至于作業(yè)都無法按時完成。(4)即使完成也

9、是隨便應付。,認真填寫學習習慣糾正卡 ______習慣糾正卡 _______組 姓名_______ 我要改掉的不良習慣有： _____________

10、_____________ 我打算這樣改： ________________________________

11、 在改掉不良習慣的過程中，我可能遇到的困難有：_______ _____________________________________________

12、 我將這樣克服困難： _____________________________ 我邀請 _______ 做我的監(jiān)督人，提醒我和不良習慣絕交。 一個星期后，我的表現(xiàn)是？ _____________

13、______ 評判人給分： ________ 是不是表揚： __________

14、 第 周 年___月___日,,詩歌朗誦：放飛夢想,全體同學宣誓：我堅信，我是一名優(yōu)秀學生。學習是我的天職，中考是我的方向。我相信自己的智慧！我堅信自己的潛力！我要把握住自己的命運！為實現(xiàn)理想走進來，為成就自我走出去。在這