《幼兒心理學(xué)》教學(xué)詳案--情緒和情感在幼兒心理發(fā)展中的作用

1、螞蟻文庫 www.mayiwenku.com1《幼兒心理學(xué)》教學(xué)詳案 《幼兒心理學(xué)》教學(xué)詳案（五） （五）授課人 授課年級 指導(dǎo)老師授課內(nèi)容 情緒和情感在幼兒心理發(fā)展中的作用課型 新課 課時 3 課時 備課時間 授課時間教學(xué)目標(biāo) 1.通過新課的講授，讓學(xué)生掌握情緒情感的概念及其作用；2.通過對知識點(diǎn)的詳細(xì)講授，使學(xué)生了解情緒情感在幼兒心理發(fā)展中的作用，將之運(yùn)用于今后的幼教工作中；3.通過對知識的理解，提高學(xué)生對自我情緒的控制；4.通過對

2、知識點(diǎn)的進(jìn)一步探討，幫助自己調(diào)節(jié)情緒。項(xiàng)目 內(nèi)容 解決措施教學(xué)重點(diǎn)情緒情感在幼兒心理發(fā)展中的作用以案例+提問+分析作為輔助進(jìn)行教學(xué)活動教學(xué)難點(diǎn)情緒情感的聯(lián)系、區(qū)別以具體的實(shí)例逐一進(jìn)行分析，并以圖表進(jìn)行概括總結(jié)教學(xué)方法 講授法和討論法教學(xué)行 為環(huán)節(jié)教師活動 學(xué)生活動1.什么是自我中心 是指兒童把注意力集中在自己的動作和觀點(diǎn)上的現(xiàn)象2.自我中心言語的范疇 1、重復(fù)；2、獨(dú)白；3、雙人或集體的獨(dú)白知識回顧3.社會化言語的內(nèi)容

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14、 1、適應(yīng)性告知；2、批評和嘲笑；3.命令、請求（祈使）和威脅；螞蟻文庫 www.mayiwenku.com72.情緒發(fā)生較早，是人和動物共有的，情感體驗(yàn)則是人類特有的，是個體發(fā)展到一定年齡才產(chǎn)生的；例如：小狗會發(fā)脾氣，但是沒有看見過小狗樹立過人生觀、價(jià) 例如：小狗會發(fā)脾氣，但是沒有看見過小狗樹立過人生觀、價(jià)值觀，也沒有人見過小狗憎恨過誰吧。同樣的

15、也沒有誰見過一生一 值觀，也沒有人見過小狗憎恨過誰吧。同樣的也沒有誰見過一生一下的孩子就會“翻白眼”吧 下的孩子就會“翻白眼”吧3.情感比情緒更穩(wěn)定、持久。情緒隨環(huán)境的變化而變化，情感則比較穩(wěn)固、長期。提問：和朋友吵完架后，有沒有同學(xué)會整日郁郁寡歡，心情十 提問：和朋友吵完架后，有沒有同學(xué)會整日郁郁寡歡，心情十分郁悶？ 分郁悶？情緒 情感生物需要 社會性需要人和動物 人類特有發(fā)生較早 發(fā)展到一定年齡才產(chǎn)生 區(qū)別 隨環(huán)境的變化而變化 穩(wěn)定

16、、持久、穩(wěn)固、長期聯(lián)系情緒和情感是客觀事物是否符合人的需要而產(chǎn)生的態(tài)度體驗(yàn)；是客觀事物與人的需要之間的關(guān)系。提問： 提問：1.喜、怒、哀、樂、懼 喜、怒、哀、樂、懼 屬于情緒還是情感？（情緒） 屬于情緒還是情感？（情緒）2.“恨”這個詞就本身意義來說，它屬于情緒還是情感？（情 “恨”這個詞就本身意義來說，它屬于情緒還是情感？（情感） 感）3.悲喜交加屬于情緒還是情感？（情緒） 悲喜交加屬于情緒還是情感？（情緒）情緒和情感與需要之間的關(guān)系