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文檔簡介
1、 第二章 第二章 心理過程 心理過程一、 一、感知和知覺 感知和知覺1.區(qū)別與聯(lián)系 區(qū)別與聯(lián)系區(qū)別:(1)感覺是對(duì)客觀事物個(gè)別屬性的反映,知覺是對(duì)客觀事物的整體反 映。(2)感覺的產(chǎn)生不依賴經(jīng)驗(yàn),而經(jīng)驗(yàn)在知覺產(chǎn)生的過程中有重要作用。聯(lián)系:(1)感覺與知覺都屬于對(duì)事物的感性認(rèn)識(shí)階段。(2)感覺產(chǎn)生后會(huì)迅速升華為知覺,知覺在感覺的基礎(chǔ)上產(chǎn)生。2.感覺的種類(1)外部感覺:視覺、聽覺、嗅覺、味覺、膚覺(溫度覺、觸壓覺、痛覺)(2)內(nèi)部感覺:運(yùn)
2、動(dòng)覺、平衡覺、內(nèi)臟覺3.觀察:有目的、有計(jì)劃、有思維參加的比較持久的知覺。2.感知的規(guī)律(重點(diǎn)) 感知的規(guī)律(重點(diǎn))名詞解釋:1.感受性:感覺器官對(duì)適宜刺激產(chǎn)生感覺的能力。2.感覺閾限:能引起感覺的持續(xù)了一段時(shí)間的刺激量。3.絕對(duì)感覺閾限:剛能引起感覺的最小刺激量4.絕對(duì)感受性:人的感官覺察這種微弱刺激的能力5.差別閾限:剛剛能引起差別感覺的刺激物的最小差異量6.差別感受性:對(duì)這一最小差異量的感覺能力7.感覺的適應(yīng):由于刺激對(duì)感受器的持
3、續(xù)作用從而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象 (比如電影的開場和散場的光感不同的情況)8.感覺的對(duì)比:同一感受器接受不同刺激而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象分為同時(shí)對(duì)比和先后對(duì)比9.感覺的相互作用:對(duì)某種刺激物的感受性因其他的感覺器官受到刺激而發(fā)生變化的現(xiàn)象;10 聯(lián)覺:一種感覺兼有另一種感覺的心理現(xiàn)象3.知覺的特性(重點(diǎn)): 知覺的特性(重點(diǎn)):3.記憶表象 記憶表象:簡稱表象,是指過去感知過的事物不在面前時(shí)在頭腦中重現(xiàn)出的該事物的形象。特點(diǎn): 特點(diǎn):1
4、.直觀性 2.概括性作用: 作用:從感知向抽象思維過渡的中間環(huán)節(jié)。4.記憶包括的環(huán)節(jié): 記憶包括的環(huán)節(jié):(1)識(shí)記: )識(shí)記:信息輸入和編碼的過程,是記憶活動(dòng)的開端,是其他環(huán)節(jié)的前提和開端;分類:1.無意識(shí)記:沒有預(yù)定目的,也不需要意志努力的識(shí)記。2.有意識(shí)記:有預(yù)定目的,需要一定的意志努力的識(shí)記1 機(jī)械識(shí)記:根據(jù)事物的外部聯(lián)系,依靠簡單重復(fù)而進(jìn)行的識(shí)記。2.意義識(shí)記:在對(duì)材料理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行的識(shí)記影響識(shí)記效果的因素 影響識(shí)記效果的因
5、素(1)識(shí)記的目的和任務(wù)(2)識(shí)記材料的性質(zhì)和數(shù)量(3)識(shí)記的方法(2)保持: )保持:對(duì)識(shí)記的內(nèi)容進(jìn)行積累、加工和鞏固的過程遺忘 遺忘:識(shí)記過的材料不能再現(xiàn)或錯(cuò)誤的再現(xiàn)。記憶規(guī)律(重點(diǎn)) 記憶規(guī)律(重點(diǎn))1.遺忘的進(jìn)程遺忘的進(jìn)程是不均衡的,有先快后慢 先快后慢的特點(diǎn)。這是由艾賓浩斯首先發(fā)現(xiàn)的,他用遺忘曲線來表示了這種遺忘的進(jìn)程2.遺忘的機(jī)制 先學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶后學(xué)習(xí)的材料的干擾作用稱為前攝抑制 前攝抑制,后學(xué)習(xí)的材料對(duì)保持或回
6、憶先學(xué)習(xí)的材料的干擾,稱為倒攝抑制 倒攝抑制。3.影響遺忘的因素 .影響遺忘的因素(1)遺忘的大小與記憶材料的性質(zhì)有關(guān),抽象的材料比形象的材料更容易遺忘;無意義的材料比有意義的材料更容易遺忘。(2)遺忘的大小與記憶材料的長度有關(guān),記憶材料長度越大,就越容易遺忘。(3)遺忘的大小與個(gè)體的心理狀態(tài)有關(guān),能滿足個(gè)體需要或?qū)€(gè)體有重要意義的材料容易保持,不能滿足個(gè)體需要或?qū)€(gè)體沒有意義的材料容易遺忘;能引起個(gè)體愉快的情緒體驗(yàn)的材料容易保持,能引
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