人教版小學英語四年級上冊教案

1、Unit Unit 1 My My classroom classroom年 月 日第一課時 第一課時 課題： Unit One My classroom教學重點： 學習 What’s in the classroom?及相關單詞：classroom, window, door, picture, board, light。教學難點：1． window 一詞注意 w 的發(fā)音，不要與 v 的發(fā)音混淆，教師在教學中應及時糾正

2、。2．在回答“What’s in the classroom?”時，注意單詞復數(shù)的讀音。教具準備：1．教材相配套的教學課件［Unit 1 Let’s learn/A］2．教材相配套的教學錄音帶3．教師自制的單詞卡4．一張畫有教室的大圖教學過程：（一）熱身、復習 （Warm-up / Revision）1．教師播放第一冊 Recycle 1 單元中得“Chant and find”部分，學生跟著錄音一起說。2．教師出示與 chant 內容

3、相符的圖片，問：“What’s in the picture?”讓學生進行回答。Picture 一詞由這里引出。3．復習 pencil, ruler, bag, book, pencil-case, sharpener, eraser, crayon,pen 等單詞。4．引導學生用以上單詞做問答練習，如：What’s in the bag? What’s in the pencil-case ?5．在學生回答出問題后，教師可

4、再追問：How many pencils/pens…?使學 生能用復數(shù)進行回答。如：What’s in the pencil-case? A ruler, two pencils…（二）呈現(xiàn)新課（Presentation） 1．教師把一張畫有教室的大圖貼到黑板上，說：This is a classroom. What’s in the classroom?2．學生聽懂后，教師可先試著讓學生回答，能說出英文的學生給與表揚（desk, c

5、hair, picture 都已學過） ，也可讓學生用中文回答。3．告訴學生我們要學習有關 classroom 的內容，教讀 classroom 4．讓學生觀看本部分的教學課件 2 遍。 ［Unit 1 Let’s learn/A］5．讓學生看著課件的畫面回答：What’s in the classroom? (在看了兩遍 課件的基礎上,考查學生的聽力和記憶能力)學生不見得都能回答出來,能說出部 分即可。教師可針對學生回答的不同程度進行

6、指導，鼓勵學生完整的回答出來。如有困難，可再看一遍本部分的教學課件。What’s in the classroom?A board, two lights, many desks and chairs…two boards, two doors, three windows, six lights , many desks and chairs.3． 請學生說出自己所畫的內容，核對答案。4． 兩人一組，看圖做問答

7、年 月 日第 2 課時 課時課題：Unit One My classroom教學重點： 學習句子 We have a new classroom. We have 6 new lights；學習用 near 表示方位。教學難點： 學生對 our 和 my 的表達要比理解稍難些。our 一詞的發(fā)音對學生來說讀準不太容易。教具準備：1．學生自帶一件物品，最好是有關已學過的英文單詞。2．Amy, Mike 和

8、Zhang Peng 的面具。3．一張畫有教室的大幅圖片。4．教材相配套的教學錄音帶。教學過程：（一）熱身、復習（Warm-up/Revision）1．復習已學句型：This is… I have… 教師手拿一個毛絨玩具，說：I have a dog , this is my new dog.2．讓學生用事先準備好的實物模仿句子3．當學生能夠說出句子時，教師可提問：Where is it? 啟發(fā)學生用學過的 知識回答：It’s on/i

9、n/under/the …4．在學生回答 Where is it?時，教師可以適當?shù)募尤?near 一詞，It’s near the… 讓學生在實際的情景中理解 near 的含義并運用。（二）呈現(xiàn)新課（Presentation）1．教師出示 Amy 和 Mike 的面具，問：Who’s he? Who’s she?學生回答出 Amy 和 Mike 后，教師補充：Amy and Mike are classmates. 讓

10、學生猜 classmate 的含義。教讀 classmate2．教師介紹新人物并展示情景對話：出示面具 This is Zhang Peng, he is Amy and Mike’s new classmate. They have a new classroom. Do you want to have a look? Ok, Let’s go and have a look.(間接引出新句子) 教師出示一張教

11、室圖并把它貼到黑板上：This is a new classroom.提問：What’s in the classroom? (讓學生先熟悉一下對話情景。)3．讓學生帶著問題觀看本部分的教學課文。 ［Unit 1 Let’s talk/A］How many lights in the classroom?Is the new classroom big?Where is ZhangPeng’s seat?4．讓學生通過聽力來回答教師所