部編人教版二年級上冊《葡萄溝》教學(xué)設(shè)計

1、部編人教版二年級上冊第四單元 部編人教版二年級上冊第四單元《葡萄溝》教學(xué)設(shè)計逸夫小學(xué) 趙樂樂一、 一、 教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)目標(biāo)：1.通過品味語言、多種形式朗讀課文，能夠正確流利有感情地朗讀課文，領(lǐng)略葡萄溝的風(fēng)土人情，產(chǎn)生對葡萄溝的向往之情。2.聯(lián)系上文理解“五光十色”的意思，用上積累的詞語練習(xí)仿寫，能夠?qū)⒕渥诱f具體說完整。3.隨文識記“種”“好”“分”“干”四個多音字。（設(shè)計意圖：根據(jù)本單元教學(xué)目標(biāo)“激發(fā)學(xué)生贊美家鄉(xiāng)的 （設(shè)計意圖：根據(jù)

2、本單元教學(xué)目標(biāo)“激發(fā)學(xué)生贊美家鄉(xiāng)的感情和認(rèn)識家鄉(xiāng)的渴望；聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗，了解詞 感情和認(rèn)識家鄉(xiāng)的渴望；聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗，了解詞句的意思；學(xué)習(xí)課文的語言表達(dá)，積累語言”，制定了本 句的意思；學(xué)習(xí)課文的語言表達(dá)，積累語言”，制定了本課的教學(xué)目標(biāo)。） 課的教學(xué)目標(biāo)。）二、教學(xué)重點： 二、教學(xué)重點：聯(lián)系上下文理解“五光十色”等詞句的意思，用上積累的詞語練習(xí)仿寫，能夠?qū)⒕渥诱f具體說完整。三、教學(xué)過程： 三、教學(xué)過程：一、回顧導(dǎo)入新課1、

3、回顧本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，導(dǎo)入新課。（1）圍繞“家鄉(xiāng)”的主題，前面的課中老師帶領(lǐng)大家一起登上了鸛雀樓登高望遠(yuǎn)，觀賞了壯觀的廬山瀑布，欣賞了（設(shè)計意圖：給學(xué)生足夠的時間自學(xué)，鍛煉學(xué)生在文中提 （設(shè)計意圖：給學(xué)生足夠的時間自學(xué)，鍛煉學(xué)生在文中提取信息的能力。） 取信息的能力。）3、師生交流 、師生交流（1）學(xué)習(xí)第一自然段，了解盛產(chǎn)水果的特點a、為什么說葡萄溝是個好地方？（板書：盛產(chǎn)水果）b、都出產(chǎn)什么水果呢？c、填空讀第一自然段。那里出產(chǎn)的水果可

4、真不少，五月有 ，七、八月有 ，九、十月有 。d 再次齊讀第一自然段。（設(shè)計意圖：“水果多”的特點學(xué)生很容易就找到，借助 （設(shè)計意圖：“水果多”的特點學(xué)生很容易就找到，借助不同的朗讀方式，鞏固對葡萄溝水果多的特點的認(rèn)識。） 不同的朗讀方式，鞏固對葡萄溝水果多的特點的認(rèn)識。）（2）學(xué)習(xí)第三自然段，了解陰房、葡萄干制作過程。a 葡萄溝除了有好吃的水果還有什么也很好吃？（板書：葡萄干）b 葡萄溝生產(chǎn)的葡