教育學(xué)心理學(xué)考試試題及答案題

1、教育學(xué)填空題 教育學(xué)填空題(一)填空題題型特點(diǎn) 填空題題型特點(diǎn)在試卷中，填空題是另一類重要題型，分為 在試卷中，填空題是另一類重要題型，分為 9 道小題，每小題只留有兩個填空，這是 道小題，每小題只留有兩個填空，這是填空題形式的主要特點(diǎn)。從內(nèi)容上看，填空題涉及的知識點(diǎn)較多，覆蓋面最廣。重視的是 填空題形式的主要特點(diǎn)。從內(nèi)容上看，填空題涉及的知識點(diǎn)較多，覆蓋面最廣。重視的是細(xì)節(jié)，答案比較固定，填的多是關(guān)鍵詞和重要概念，主要考察學(xué)生的記憶能

2、力。這是填空 細(xì)節(jié)，答案比較固定，填的多是關(guān)鍵詞和重要概念，主要考察學(xué)生的記憶能力。這是填空題內(nèi)容上的特點(diǎn)。 題內(nèi)容上的特點(diǎn)。(二)填空題解題技巧 填空題解題技巧(1)填空題本身有文字描述，給你實(shí)際提供了思考的材料，要會利用這一點(diǎn)進(jìn)行答題。 填空題本身有文字描述，給你實(shí)際提供了思考的材料，要會利用這一點(diǎn)進(jìn)行答題。［例 ［例 l］教師備課要求寫出三種計(jì)劃，這三種計(jì)劃是 ］教師備課要求寫出三種計(jì)劃，這三種計(jì)劃是______計(jì)劃、課題計(jì)劃和

3、計(jì)劃、課題計(jì)劃和______計(jì)劃。 劃。在這道題中，課題計(jì)劃對你是一個提示，明確了范圍，舉一反三，可很快填出答案 在這道題中，課題計(jì)劃對你是一個提示，明確了范圍，舉一反三，可很快填出答案來，這就是“學(xué)期計(jì)劃”和“課時(shí)計(jì)劃” 來，這就是“學(xué)期計(jì)劃”和“課時(shí)計(jì)劃” ?？荚嚧??？荚嚧螅劾?［例 2］高級社會情感是人類所特有的，它主要有道德感、 ］高級社會情感是人類所特有的，它主要有道德感、______和______等三種。 等三種。同樣的方

4、法，這道題以道德感出發(fā)進(jìn)行思考，答案應(yīng)填“理智感”和“美感” 同樣的方法，這道題以道德感出發(fā)進(jìn)行思考，答案應(yīng)填“理智感”和“美感” 。(2)原理和規(guī)律是我們必須掌握的重點(diǎn)內(nèi)容，一般要進(jìn)行多次復(fù)述和記憶。命題的一個 原理和規(guī)律是我們必須掌握的重點(diǎn)內(nèi)容，一般要進(jìn)行多次復(fù)述和記憶。命題的一個策略，就是將原理和規(guī)律中的關(guān)鍵詞，抽出來后作為填空題出。遇到這類問題，當(dāng)你突然 策略，就是將原理和規(guī)律中的關(guān)鍵詞，抽出來后作為填空題出。遇到這類問題，當(dāng)你

5、突然一下想不起時(shí)，可把原規(guī)律通過記憶復(fù)述一遍，也就是通過整體想到個別，填出關(guān)鍵詞。 一下想不起時(shí)，可把原規(guī)律通過記憶復(fù)述一遍，也就是通過整體想到個別，填出關(guān)鍵詞。［例 ［例 1］教育過程的基本規(guī)律之一是組織學(xué)生的 ］教育過程的基本規(guī)律之一是組織學(xué)生的______，統(tǒng)一 ，統(tǒng)一______的過程。 的過程。這個問題是一條德育規(guī)律，我們已記住了它，把規(guī)律只需復(fù)述一下，答案就自然在腦 這個問題是一條德育規(guī)律，我們已記住了它，把規(guī)律只需復(fù)述一下

6、，答案就自然在腦海浮現(xiàn)出來。這個方法很有效，讓你想起關(guān)鍵詞應(yīng)是“活動和交往”及“多方面教育影 海浮現(xiàn)出來。這個方法很有效，讓你想起關(guān)鍵詞應(yīng)是“活動和交往”及“多方面教育影響” 響” 。［例 ［例 2］心理是 ］心理是______的機(jī)能；心理是 的機(jī)能；心理是______的反映。 的反映。用復(fù)述法，可立刻答出來，這兒應(yīng)填的關(guān)鍵詞是“人腦”和“客觀現(xiàn)實(shí)” 用復(fù)述法，可立刻答出來，這兒應(yīng)填的關(guān)鍵詞是“人腦”和“客觀現(xiàn)實(shí)” 。(3)教育理論中一

7、些內(nèi)容，既不好命為選擇題，又不宜出成問答題，而這些內(nèi)容又要求 教育理論中一些內(nèi)容，既不好命為選擇題，又不宜出成問答題，而這些內(nèi)容又要求你必須掌握，則最可能命為填空題，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)當(dāng)注意。 你必須掌握，則最可能命為填空題，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)當(dāng)注意。［例 ［例 1］綜合課的結(jié)構(gòu)包括： ］綜合課的結(jié)構(gòu)包括：______、______、______、______和______。答案應(yīng)填組織教學(xué)、復(fù)習(xí)過渡、講授新教材、鞏固新教材和布置課外作業(yè)。 答案應(yīng)填組織教

8、學(xué)、復(fù)習(xí)過渡、講授新教材、鞏固新教材和布置課外作業(yè)。這五個知識點(diǎn)，可任意抽掉兩點(diǎn)變?yōu)樘羁疹}。 這五個知識點(diǎn)，可任意抽掉兩點(diǎn)變?yōu)樘羁疹}。［例 ［例 2］人的個性傾向性主要包括： ］人的個性傾向性主要包括：______、______、______、______、______和______。答案應(yīng)填需要、動機(jī)、興趣、理想、信念和世界觀。 答案應(yīng)填需要、動機(jī)、興趣、理想、信念和世界觀。這些要點(diǎn)，同樣可抽出兩點(diǎn)命為填空題。這反映出命題的一種方式。

9、考試大 這些要點(diǎn)，同樣可抽出兩點(diǎn)命為填空題。這反映出命題的一種方式?？荚嚧?填空題中 填空題中的這類問題最不好回答，所以，我們對這類問題要多加注意。 的這類問題最不好回答，所以，我們對這類問題要多加注意。此外，凡是含有兩個知識點(diǎn)的問題更容易被命為填空題，這是由填空題的出題形式特 此外，凡是含有兩個知識點(diǎn)的問題更容易被命為填空題，這是由填空題的出題形式特點(diǎn)決定的。 點(diǎn)決定的。［例 ［例 3］思維是客觀事物在人腦中 ］思維是客觀事物在人腦中

10、______和______的反映。 的反映。答案：“概括”和“間接” 答案：“概括”和“間接” 。［例 ［例 4］兩種對立的教學(xué)方法思想為 ］兩種對立的教學(xué)方法思想為______和______。答案：“啟發(fā)式”和“注入式” 答案：“啟發(fā)式”和“注入式” 。填空題要求只填兩個知識點(diǎn)，這類問題正好符合這一命題要求。 填空題要求只填兩個知識點(diǎn)，這類問題正好符合這一命題要求。最后，課程中的重點(diǎn)概念也傾向以填空題方式來考察?？荚嚧?最后，課程中的

11、重點(diǎn)概念也傾向以填空題方式來考察。考試大［例 ［例 5］學(xué)制是一個國家各級各類學(xué)校的 ］學(xué)制是一個國家各級各類學(xué)校的______ 。答案：總體系。 答案：總體系。［例 ［例 6］動機(jī)是一個人與滿足某種需要有關(guān)的、發(fā)動和維持活動的 ］動機(jī)是一個人與滿足某種需要有關(guān)的、發(fā)動和維持活動的______，是 ，是______的具體表現(xiàn)。 的具體表現(xiàn)。38、我國最早的學(xué)校是在夏代，是時(shí)稱為（校、庠、序） 、我國最早的學(xué)校是在夏代，是時(shí)稱為（校、庠、

12、序） 39、埃及古代最早的學(xué)校是前 、埃及古代最早的學(xué)校是前 21 世紀(jì)的（宮廷學(xué)校） 世紀(jì)的（宮廷學(xué)校） 40、中國古代社會教育發(fā)展有兩個典型時(shí)期（西周教育） 、中國古代社會教育發(fā)展有兩個典型時(shí)期（西周教育） （唐代教育） （唐代教育） ，外國的典型代表則 ，外國的典型代表則有（古代希臘教育） 有（古代希臘教育） （歐洲中世紀(jì)教育） （歐洲中世紀(jì)教育） 41、學(xué)習(xí)的內(nèi)容是（禮、樂、射、御、書、數(shù)） 、學(xué)習(xí)的內(nèi)容是（禮、樂、射、御、書、

13、數(shù)） 42、 （西周）代表了我國奴隸社會時(shí)期教育的發(fā)展水平，西周形成了完備的教育制度體系， （西周）代表了我國奴隸社會時(shí)期教育的發(fā)展水平，西周形成了完備的教育制度體系，在這個體系中分為（國學(xué)）和（張學(xué)教育） 在這個體系中分為（國學(xué)）和（張學(xué)教育） 43、希臘 、希臘 6 世紀(jì)形成了著名的（雅典） 世紀(jì)形成了著名的（雅典） （斯巴達(dá)）教育體系 （斯巴達(dá)）教育體系 44、從雅典教育的課程內(nèi)容看，他們非常重視體育、智育、和美育，史稱 、從雅典

14、教育的課程內(nèi)容看，他們非常重視體育、智育、和美育，史稱“和諧 和諧“發(fā)展的教 發(fā)展的教育“稱他們開設(shè)的主要學(xué)科一一（文法、修辭、辨證法、幾何、天文、音樂、算術(shù)）為自 稱他們開設(shè)的主要學(xué)科一一（文法、修辭、辨證法、幾何、天文、音樂、算術(shù)）為自由七藝。 由七藝。 44、唐代教育有（言學(xué)） 、唐代教育有（言學(xué)） （么學(xué)） （么學(xué)） 。言學(xué)分為（中央官司學(xué)）和（地方言學(xué)） 。言學(xué)分為（中央官司學(xué)）和（地方言學(xué)） 45、中國封建社會的三大學(xué)校典型

15、（言學(xué)） 、中國封建社會的三大學(xué)校典型（言學(xué)） （私學(xué)） （私學(xué)） （書院） （書院） 46、 （唐代）教育是封建時(shí)代世界上最發(fā)達(dá)的教育 （唐代）教育是封建時(shí)代世界上最發(fā)達(dá)的教育 47、五世紀(jì)后歐洲的教育掌握在教會手中， 、五世紀(jì)后歐洲的教育掌握在教會手中， （教會學(xué)校）是教育制度的主題，稱（騎士教 （教會學(xué)校）是教育制度的主題，稱（騎士教育） 育） 48、騎士教育的內(nèi)容是 、騎士教育的內(nèi)容是“騎士七技 騎士七技“ 49、“騎士教育 騎

16、士教育“的內(nèi)容為騎馬、游泳、投槍、擊劍、打獵、下棋、吟詩，稱 的內(nèi)容為騎馬、游泳、投槍、擊劍、打獵、下棋、吟詩，稱“騎士七技 騎士七技“。 50、有歷史記載的我國最早的學(xué)業(yè)校（是夏朝） 、有歷史記載的我國最早的學(xué)業(yè)校（是夏朝） 51、春秋戰(zhàn)國時(shí)期 、春秋戰(zhàn)國時(shí)期,出現(xiàn)了一個 出現(xiàn)了一個((士)獨(dú)立階層是我國第一代教師群體 獨(dú)立階層是我國第一代教師群體. 52、教師是學(xué)校教育活動的 、教師是學(xué)校教育活動的(設(shè)計(jì)者 設(shè)計(jì)者)(組織者 組織者

17、)領(lǐng)導(dǎo)者 領(lǐng)導(dǎo)者) 53、17 世紀(jì)捷克教育家（夸美紐斯）說 世紀(jì)捷克教育家（夸美紐斯）說:教師是太陽底下最光榮的職業(yè) 教師是太陽底下最光榮的職業(yè). 54、俄國教育家 、俄國教育家(烏伸斯基 烏伸斯基)說:教師職業(yè)是歷史上最偉大的事業(yè)。 教師職業(yè)是歷史上最偉大的事業(yè)。 55、(古之學(xué)者必有師 古之學(xué)者必有師)出自韓愈的師說《師說》 出自韓愈的師說《師說》 56、前蘇聯(lián)教育理論家（加里寧）： 、前蘇聯(lián)教育理論家（加里寧）：“人類靈魂的工程

18、師 人類靈魂的工程師“ 57、1985 年開始我國確定每年的 年開始我國確定每年的 9 月 10 日為教師節(jié)。 日為教師節(jié)。 58、 《中華人民鉻鎳鋼和國教師法》又時(shí)教師的權(quán)利與義務(wù)做出了全面的規(guī)定。 《中華人民鉻鎳鋼和國教師法》又時(shí)教師的權(quán)利與義務(wù)做出了全面的規(guī)定。 59、教師的一般認(rèn)識能力包括（觀察力、注意力記憶力） 、教師的一般認(rèn)識能力包括（觀察力、注意力記憶力） 60、教師的語言包括（口頭語言、書面語言、體態(tài)語言）三種。 、教師

19、的語言包括（口頭語言、書面語言、體態(tài)語言）三種。62、“十年樹木，百年樹人 十年樹木，百年樹人“反映了教師勞動的（長期性） 反映了教師勞動的（長期性） 63、教師職前教育分為（非定向師范教育也稱開方式師范教育）和（定向師范教育也稱封 、教師職前教育分為（非定向師范教育也稱開方式師范教育）和（定向師范教育也稱封閉師范教育） 閉師范教育） 64、我國師范教育分為兩級四個層次（中等師范教育）和（高等師范教育）兩級。分（中 、我國師范教育分為兩

20、級四個層次（中等師范教育）和（高等師范教育）兩級。分（中考、?？?、本科、研究生）四個層次。 考、?？?、本科、研究生）四個層次。 65、教師職后教育有（在職學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)進(jìn)修、崗位鍛煉） 、教師職后教育有（在職學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)進(jìn)修、崗位鍛煉） 。 66、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)包括（讀研、讀博、訪學(xué)、進(jìn)修） 、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)包括（讀研、讀博、訪學(xué)、進(jìn)修） 67、我國首次以法律形式頒布《中華人民共和國義務(wù)教育法》建立（建立教師資格考核） 、我國首次以法律形式頒布《中華人民

21、共和國義務(wù)教育法》建立（建立教師資格考核）1986 年頒布的。 年頒布的。 68、1995 年 12 月 12 日頒布《教師資格條例》規(guī)定持有國家頒布教師資格證書者才聘任。 日頒布《教師資格條例》規(guī)定持有國家頒布教師資格證書者才聘任。 69、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與下列那些因素有依存關(guān)系：（教育人口數(shù)量） 、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與下列那些因素有依存關(guān)系：（教育人口數(shù)量） （教育程度、教育年限） （教育程度、教育年限）（教育資金支付） （教育資金支付） （學(xué)科

22、專業(yè)設(shè)置） （學(xué)科專業(yè)設(shè)置） 。 70、政治決定教育的性質(zhì)。 、政治決定教育的性質(zhì)。 71、文化對教育的制約作用表現(xiàn)在哪些地方（教育思想和教育觀點(diǎn)） 、文化對教育的制約作用表現(xiàn)在哪些地方（教育思想和教育觀點(diǎn)） （教育內(nèi)容） （教育內(nèi)容） 。 72、教育通過對文化的（傳遞） 、教育通過對文化的（傳遞） （選擇） （選擇） （融合） （融合） （創(chuàng)造）來促進(jìn)文化的發(fā)展。 （創(chuàng)造）來促進(jìn)文化的發(fā)展。 73、科技是（科學(xué)）和（技術(shù)）的簡稱。 、