【最新范文】《浮力》教學(xué)設(shè)計與反思

1、最新范文最新范文《浮力》教學(xué)設(shè)計與反思教學(xué)目標(biāo)設(shè)計1.知識與技能①了解浮力是怎樣產(chǎn)生的;②理解浮力的大小等于什么。2.過程與方法①通過觀察,了解浮力是怎樣產(chǎn)生的;②經(jīng)歷探索浮力大小過程;③從日常生活現(xiàn)象入手,培養(yǎng)學(xué)生分析概括能力、解決問題能力與動手操作能力。3.情感態(tài)度與價值觀①培養(yǎng)學(xué)生樂于探索生活中物理知識的興趣;②培養(yǎng)學(xué)生大膽猜想,在實驗過程中勇于創(chuàng)新精神。教材內(nèi)容及重點、難點分析《浮力》這章一直以來都是初中物理教學(xué)中的重點和難點,

2、也是中考的必考內(nèi)容之一。如何在教學(xué)中強調(diào)重點、突破難點,我認為需要從探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)入手。如果學(xué)生從實驗探究中認識到浮力的大小只與液體的密度和物體排開液體的體積有關(guān),與物體的最新范文最新范文得出數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論、評估、交流等七個環(huán)節(jié)。其中教師需要在設(shè)計實驗中給予學(xué)生必要的引導(dǎo),和學(xué)生一起確定要測量的物理量,共同形成統(tǒng)一的探究步驟。3.采用形象具體的實驗激發(fā)學(xué)生的興趣,水到渠成的理論講解保持學(xué)生的興趣,進行適當(dāng)?shù)木毩?xí),

3、加深對知識的理解,起到鞏固作用。4.最后師生共同做一個簡短的小結(jié)。5.教學(xué)方法采用學(xué)生分組合作探究式教學(xué)。教具學(xué)具乒乓球、大量筒、彈簧測力計、細線、石塊、鋁塊、銅塊、橡皮泥、燒杯、水、酒精、濃鹽水。教學(xué)媒體設(shè)計1.利用網(wǎng)上資源錄像,創(chuàng)設(shè)情境,引入新課。2.利用課件展示教學(xué)板書結(jié)論小結(jié)等環(huán)節(jié)。教學(xué)過程設(shè)計一、設(shè)置情景,引入新課1、觀看錄像:鴨子、輪船漂在水面上;潛水艇在水中自由地上升和下潛;熱氣球載著重物飛上高空。想一想,為什么?2、演示