人教版高中語文必修一《詩(shī)兩首》教案教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀公開課 (12)

1、- 1 -詩(shī)兩首 詩(shī)兩首知識(shí)與技能 知識(shí)與技能1. 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的感知、體驗(yàn)?zāi)芰?. 訓(xùn)練學(xué)生對(duì)詩(shī)歌詞語的認(rèn)識(shí)能力3. 掌握丁香姑娘的象征意義過程與方法 過程與方法聽錄音，教師指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀詩(shī)歌、品味詩(shī)歌舒緩悠揚(yáng)的節(jié)奏。主要從復(fù)沓句式、疊音詞、排比手法、帶有很濃的情緒色彩的雙音詞等方面著手。情感態(tài)度與價(jià)值觀 情感態(tài)度與價(jià)值觀解讀詩(shī)歌，把握詩(shī)歌的意蘊(yùn)，進(jìn)而體會(huì)詩(shī)人苦悶彷徨的心境。教學(xué)過程及步驟： 教學(xué)過程及步驟： 一、導(dǎo)入課文：導(dǎo)語設(shè)

2、計(jì)：播放朗讀錄音。如同游絲般的淡淡哀愁，在朦朧的意境中縈繞夢(mèng)回，今天我們將走近戴望舒，走進(jìn)一種特殊的美的詩(shī)的意境。二、介紹作者：（投影作者照片，讓學(xué)生對(duì)作者有初步感知）戴望舒，原名戴朝實(shí)，又名戴夢(mèng)鷗，1905 年出生于杭州。1929 年4 月出版第一本詩(shī)集《我底記憶》，他的成名作《雨巷》即收入此集中。1933 年8 月出版了《望舒草》，1948 年出版了《災(zāi)難歲月》，一生留下了詩(shī)篇 92 首?！队晗铩穼懹?1928 年，是詩(shī)人前期的代表

3、作，這是一首既具有音樂美，又具有朦朧美的象征詩(shī)。這首詩(shī)發(fā)表后，戴望舒獲得了“雨巷詩(shī)人” 的美稱。三、初步感知詩(shī)歌《雨巷》（朗讀此首詩(shī)，讀完后談?wù)剬?duì)這首的初步印象） １、放錄音（第一遍）。學(xué)生合上書本。靜聽。放完。２、放錄音（第二遍）。學(xué)生同時(shí)看書。３、教師提問：課文讀完了，我們感覺到什么了嗎?這首詩(shī)美嗎?是一種什么樣的美?歸納：我們感覺到這首詩(shī)很低沉、傷感，充滿著愁緒和無奈。我們被這種感覺控制住了。 心里難受嗎?想去安慰一下詩(shī)人嗎

4、?對(duì)。有難受感我們就基本上理解了這首詩(shī)，而且我們品質(zhì)良好，有同情心。- 3 -詩(shī)中另外的物象還有籬墻。這個(gè)籬墻是頹圮的，就讓人有種哀怨、凄涼的氛圍。另外的意象就是“我”和姑娘。除了 6 個(gè)意象外，其他都是表情緒、動(dòng)作、物態(tài)的詞。這些意象一起構(gòu)成了全詩(shī)迷離飄渺的超然意境。6、分析姑娘的象征含義在詩(shī)中丁香一樣的姑娘是重要的一個(gè)意象，雨巷、油紙傘、丁香等意象都是為了表現(xiàn)女子的形象而服務(wù)的。那么詩(shī)中的“丁香一樣的姑娘”象征著什么？明確：詩(shī)中的我

5、在寂寞的雨巷中“彷徨”，“希望逢著一個(gè)/丁香一樣的顏色/丁香一樣的芬芳”的一個(gè)姑娘，但這個(gè)姑娘同時(shí)又帶著淡淡的憂愁，正如作者所說的“丁香一樣的憂愁”她的心境和“我”的心境有相同的地方，仿佛是“我”的影子。作者希望她能找到出路，同時(shí)希望自己也能找到出路，但是連這最后的一點(diǎn)希望也消失了?！跋怂念伾?散了她的芬芳，消散了甚至她的太息般的眼光”。而“我”仍舊彷徨在這雨巷，仍舊希望飄過一個(gè)/丁香一般的/結(jié)著愁怨的姑娘?！霸?shī)人將丁香般的姑娘寫

6、得那般清雅，凄美、飄渺、哀怨，使這個(gè)雨巷包含了豐富的內(nèi)容，象征著詩(shī)人對(duì)理想，人生和美好事物的信念和追求， 也表現(xiàn)了空虛、幻滅和感慨的心境?！队晗铩肥窃?shī)人寂寞心靈的痛苦歌唱，詩(shī)人把美好生活虛擬成了丁香般的姑娘。詩(shī)人明明看到了她，卻又無法走近她，象夢(mèng)一樣來，又象夢(mèng)一樣地飄逝。四、再讀課文，感悟詩(shī)歌的藝術(shù)特色1. 變幻文法結(jié)構(gòu)，經(jīng)過巧妙組合，實(shí)現(xiàn)由散文到詩(shī)的轉(zhuǎn)化。（通過感受投影中的意境來體會(huì)詩(shī)歌中的藝術(shù)特色）《雨巷》令人嘆為觀止的是作者絕妙地

7、切割散文式長(zhǎng)句而又渾然天成組成了現(xiàn)代詩(shī)的神形兼?zhèn)涞哪芰?。以第一?jié)為例：撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)又寂寞的雨巷，我希望逢著一個(gè)丁香一樣地結(jié)著愁怨的姑娘，如此排列即成了散文。詩(shī)人寫詩(shī)手段是打破散文的文法結(jié)構(gòu)，詩(shī)歌可以自由切割，原本相對(duì)完整的語意組合，以某種詩(shī)藝標(biāo)準(zhǔn)做原則。此詩(shī)中詩(shī)人遵循的原則是語音，強(qiáng)調(diào)語音的節(jié)奏和音調(diào)，節(jié)奏有長(zhǎng)短停頓，詩(shī)歌更注重語音的結(jié)構(gòu)。2. 《雨巷》的音節(jié)特色可以說《雨巷》在音韻，節(jié)奏方面所達(dá)到的神奇效果是這首詩(shī)最