小學(xué)美術(shù)課《假如我是汽車(chē)設(shè)計(jì)師》教學(xué)設(shè)計(jì)(全國(guó)優(yōu)秀美術(shù)教案小學(xué)組一等獎(jiǎng))

1、《假如我是汽車(chē)設(shè)計(jì)師》教學(xué)設(shè)計(jì) 《假如我是汽車(chē)設(shè)計(jì)師》教學(xué)設(shè)計(jì)全國(guó)優(yōu)秀美術(shù)教案小學(xué)組一等獎(jiǎng) 全國(guó)優(yōu)秀美術(shù)教案小學(xué)組一等獎(jiǎng)作者：胡斌 作者：胡斌 銀川市興慶區(qū)第二十二小學(xué) 銀川市興慶區(qū)第二十二小學(xué) 教學(xué)領(lǐng)域：設(shè)計(jì)\應(yīng)用 課時(shí)： 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、了解汽車(chē)造型的多樣性，及汽車(chē)的組成部分和結(jié)構(gòu)。 2、通過(guò)想象設(shè)計(jì)造型和功能獨(dú)特的汽車(chē)。3、培養(yǎng)創(chuàng)新精神教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過(guò)想像設(shè)計(jì)造型和功能獨(dú)特的汽車(chē)。設(shè)計(jì)理念在設(shè)計(jì)過(guò)程中的融會(huì)

2、貫穿。學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。難點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)聯(lián)想和想象的過(guò)程，逐步豐富想象后的造型特征。能用不同的圖形構(gòu)畫(huà)出一二種不同種類(lèi)的的汽車(chē)。教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件及汽車(chē)模型、彩色筆或蠟筆、范畫(huà)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入階段：（激發(fā)興趣、情趣導(dǎo)入）師：老師自創(chuàng)一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，考考同學(xué)們：龜兔賽跑中，小烏龜為什么贏了？生 1：因?yàn)橥米討卸琛?（師引導(dǎo)學(xué)生在烏龜身上思考）生 2：因?yàn)闉觚旈L(zhǎng)了對(duì)翅膀。生 3：因?yàn)闉觚敯惭b了火箭噴射器。（師鼓勵(lì)肯定學(xué)生想法）師：答案

3、就是小烏龜變成了小汽車(chē)，這樣就比兔子跑的快了。（展示范畫(huà)告知學(xué)生答案）如今汽車(chē)已經(jīng)普及到我們的生活中，那同學(xué)們喜歡汽車(chē)嗎？說(shuō)一說(shuō)喜歡汽車(chē)的理由。生：好玩、酷/好看、方便、省時(shí)省力、師：你還知道哪些類(lèi)型的汽車(chē)？生：（學(xué)生進(jìn)行歸類(lèi)總結(jié)）有客車(chē)、貨車(chē)、面包車(chē)、吊車(chē)、救護(hù)車(chē)、警車(chē)、鏟車(chē)、太陽(yáng)能車(chē)、賽車(chē)等等。師：同學(xué)們知道的這么多，真不錯(cuò)。如果我們能自己設(shè)計(jì)一輛小汽車(chē)那該多好??！今天就讓我們當(dāng)一回汽車(chē)設(shè)計(jì)師，請(qǐng)大家設(shè)計(jì)一輛想象中的小汽車(chē)。備注：投

4、影儀展示教具：范畫(huà)烏龜圖片懼心理。設(shè)計(jì)構(gòu)思參考二：a.由于學(xué)生對(duì)現(xiàn)代汽車(chē)非常熟悉，對(duì)于汽車(chē)基本型的講解，教師則不予過(guò)多講解，本環(huán)節(jié)側(cè)重以繪畫(huà)方法肯定學(xué)生答案，體現(xiàn)師生平等關(guān)系，豐富教學(xué)表現(xiàn)形式，吸引學(xué)生注意力同時(shí)也是展示簡(jiǎn)單技法教學(xué)演示，使學(xué)困生更容易接受并能表現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。b.根據(jù)視頻短片和基本型的引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生對(duì)汽車(chē)外形設(shè)計(jì)的變化進(jìn)行思考。如是否可以夸張變形，是否可以想象、創(chuàng)新等等。c.嘗試分層作業(yè)設(shè)計(jì)。本環(huán)節(jié)要求學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的汽車(chē)外

5、形設(shè)計(jì)表現(xiàn)。要求合理安排教學(xué)時(shí)間，設(shè)計(jì)時(shí)間不超過(guò) 3-5 分鐘。分層作業(yè)步驟一體現(xiàn)基本型的表現(xiàn)或變形。2.想一想：（分析汽車(chē)的功能設(shè)計(jì)思路）師：對(duì)汽車(chē)的外形有了一定了解后，還要體現(xiàn)出汽車(chē)的功能性，比如說(shuō)消防車(chē)舉例講解：消防車(chē)的設(shè)計(jì)過(guò)程:“比如，消防車(chē)救火需要很多水，設(shè)計(jì)師就設(shè)計(jì)了一個(gè)很大的水箱來(lái)滿(mǎn)足它的需要。車(chē)身的紅顏色，使它與其他車(chē)輛相比起來(lái)既獨(dú)特又醒目?！睅煟耗悄銈?cè)O(shè)計(jì)的汽車(chē)將有哪些設(shè)施和功能呢？說(shuō)一說(shuō)。小組交流（學(xué)生小組交流討論后

6、派代表回答）生：加上火箭跑的更快、用太陽(yáng)能、天然氣等環(huán)保設(shè)施師：同學(xué)們的想法非常不錯(cuò)，我們?cè)賮?lái)欣賞下這些功能特別的車(chē)，讓我們的思路更廣一些，想象更加的豐富。3.欣賞課件圖片：現(xiàn)在的功能車(chē)—房車(chē) 會(huì)飛的車(chē) 能下水的車(chē) 師：隨著社會(huì)的快速發(fā)展，人們對(duì)車(chē)的功能需要也越來(lái)越多樣。比如這輛房車(chē)，既要滿(mǎn)足基本的遠(yuǎn)行要求還要滿(mǎn)足移動(dòng)中生活的要求，可以自駕游去度假或解決買(mǎi)不起房的問(wèn)題。另外，目前堵車(chē)的情況越來(lái)越嚴(yán)重，人們開(kāi)始探索解決的辦法。有

7、人試想汽車(chē)展開(kāi)收縮式的機(jī)翼飛起來(lái)，使車(chē)輛不在擁堵在馬路上。當(dāng)然，那該會(huì)是什么情景？這輛車(chē)已經(jīng)在美國(guó)誕生，我們可以拭目以待。對(duì)于車(chē)能上天的想法，人們就會(huì)想著是否也能在水上（水下）行駛，這就需要你們將來(lái)共同去實(shí)現(xiàn)了。那未來(lái)的車(chē)又會(huì)是什么樣呢？我們來(lái)看看。4.欣賞課件圖片：未來(lái)的概念車(chē)師：欣賞完后，請(qǐng)談?wù)勛约盒蕾p之后的想法。生: 樣子很奇怪、沒(méi)有輪子、透明的、四面都可以看到…師：這幾位同學(xué)回答的很好。欣賞未來(lái)的車(chē)之后，對(duì)于汽車(chē)的設(shè)計(jì)，我們的思