五年級下冊信息技術(shù)教案－2.探秘二維碼｜大連理工版

1、教學(xué)設(shè)計表一、基本信息二、教學(xué)目標知識與技能 1、了解什么是二維碼 2、了解識別二維碼的方法 3、了解二維碼在生活中的用途 4、能夠借助在線網(wǎng)站生成二維碼。 5、過程與方法 利用二維碼網(wǎng)站，把編輯的信息生成二維碼的形式； 情感態(tài)度與價值觀通過了解二維碼的知識，發(fā)現(xiàn)生活的各種商品上的信息，體會多樣的信息形式給生活帶來的改變。三、學(xué)習者分析本課是在學(xué)生了解編碼知識的基礎(chǔ)上，對編碼的多樣性進行展開，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的二維碼，親身體會生成二維碼的

2、樂趣。但是操作卻很重要，所以可以將大部分時間交給學(xué)生進行實踐練習。四、教學(xué)重難點分析及解決措施1、 二維碼的讀取。 2、 體會二維碼的意義。3、 通過二維碼生成器生成想要的二維碼。五、教學(xué)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)及 時間 教學(xué)內(nèi)容 師生活動 媒體功能應(yīng)用及 分析 導(dǎo)入 師：同學(xué)們， 你聽說過二維 碼？你見過這 些圖案嗎？ （引入本課主激發(fā)學(xué)生的興趣。 課件：出示各種商品上的二維 碼。學(xué)校課名 第 2 課 探秘二維碼 探秘二維碼 教師姓名學(xué)科（版本）

3、 信息技術(shù) 章節(jié) 1學(xué)時 1 年級五年題）新授 1、初識二維 碼。 了解一下二維 碼的特點，以 及意義。 2、利用身邊的 識別二維碼的 軟件，讀取出 二維碼里面包 含的信息。 3、生成二維碼 在網(wǎng)站上，利 用生成器快速 的制作自己的 二維碼。1、 設(shè)置問題引入二維碼如何讀取，然后 給予演示； 2、 學(xué)生說一說知道的讀取軟件，讓學(xué)生體會讀取的過程，并操作。 3、應(yīng)用二維碼生成器，輸入一定的信息，如：自己的介紹，制作出自己的“名片”二維碼，