二年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教案－2.文明健康上網(wǎng)｜大連理工版(1)

1、信息技術(shù)二年級(jí)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)一、基本信息二、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能目標(biāo)（1）能說出網(wǎng)絡(luò)的功能。（2）能知道沉迷網(wǎng)絡(luò)帶來的危害。（3）能知道青少年上網(wǎng)的正確做法。（4）能說出網(wǎng)絡(luò)文明公約的主要內(nèi)容。2、過程與方法（1）通過討論與總結(jié)學(xué)習(xí)積極健康地使用網(wǎng)絡(luò)。（2）通過案例了解沉迷網(wǎng)絡(luò)帶來的危害。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)（1）能辯證地認(rèn)識(shí)和積極面對(duì)網(wǎng)絡(luò)可能造成的不良影響。（2）能愿意負(fù)責(zé)地、安全地、健康地使用網(wǎng)絡(luò)。三、學(xué)習(xí)者分析學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)掌握

2、了一些操作技能，本課是學(xué)生興趣啟發(fā)式教學(xué)為主。四、教學(xué)重難點(diǎn)分析及解決措施重點(diǎn)：能負(fù)責(zé)地、安全地、健康地使用網(wǎng)絡(luò)難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣。解決措施：本課中操作的技能比較少，主要是以培養(yǎng)學(xué)生積極健康的使用網(wǎng)絡(luò)?？赡芟喈?dāng)一部分學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的功能已經(jīng)非常熟悉，知道網(wǎng)絡(luò)可以為我們的生活帶來許多便利。但對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的危害缺少正確的認(rèn)識(shí)，建議教師通過案例的分析，讓學(xué)生進(jìn)行思考、討論、總結(jié)，提煉學(xué)校課名 第 2 課 文明健康上網(wǎng) 教師姓名學(xué)科（版本） 信息

3、技術(shù) 大連理工大學(xué) 章節(jié) 一學(xué)時(shí) 1 年級(jí) 二年級(jí)出沉迷網(wǎng)絡(luò)所帶來的危害，并總結(jié)對(duì)照全國青少年網(wǎng)絡(luò)公約，逐步養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣。五、教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)及 時(shí)間 教學(xué)內(nèi)容 師生活動(dòng) 媒體功能應(yīng)用及 分析 一、創(chuàng)設(shè)情 一、創(chuàng)設(shè)情境，引出課 境，引出課題導(dǎo)入本課內(nèi)容?；ヂ?lián)網(wǎng)為我們打開了認(rèn)識(shí)世界的一扇窗，在為學(xué)習(xí)、生活提供便利的同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)也有不少負(fù)面的影響。PPT 課件二、分析任 二、分析任務(wù)，發(fā)現(xiàn)問 務(wù)，發(fā)現(xiàn)問題一、網(wǎng)絡(luò)功能真不少二、沉迷網(wǎng)絡(luò)要

4、不得三、瀏覽網(wǎng)絡(luò)文明公約1、師：上網(wǎng)能做許多的事情，學(xué)習(xí)、購物、畫畫、聊天、看新聞等，除了下面這些功能外，網(wǎng)絡(luò)還能為我們帶來哪些便利呢？ 2、生討論。3、生完成書上的填空部分。4、師講述一名小學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)的故事。 5、上網(wǎng)給學(xué)習(xí)和生活帶來許多便利的同時(shí)，有什么危害呢?6、學(xué)生舉例說說上網(wǎng)的危害。7、學(xué)生閱讀《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》 。計(jì)算機(jī)演示圖片操作三、技術(shù)探 三、技術(shù)探索，嘗試發(fā) 索，嘗試發(fā)現(xiàn) 四、自主活動(dòng)學(xué)生完成教材 6 頁的