1904-1921中國普通學(xué)校的手工教育研究.pdf

1、學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所提交的學(xué)位是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外，所有實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實(shí)的。本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外，不包含其他人或其它機(jī)構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對本研究所做的貢獻(xiàn)均已在論文中作了聲明并表示了謝意。學(xué)位論文作者簽名：擬寫∥2日期：砂7J’學(xué)位論文使用授權(quán)聲明研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單位屬南京師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保存本學(xué)位論文的電子和紙

2、質(zhì)文檔，可以借閱或上網(wǎng)公布本學(xué)位論文的部分或全部內(nèi)容，可以采用影印、復(fù)印等手段保存、匯編本學(xué)位論文。學(xué)?？梢韵驀矣嘘P(guān)機(jī)關(guān)或機(jī)構(gòu)送交論文的電子和紙質(zhì)文檔，允許論文被查閱和借閱。(保密論文在解密后遵守此規(guī)定)保密論文注釋：本學(xué)位論文屬于保密論文，保密期限為年。學(xué)位論文作者躲姒掘吃指剝讎：期鐘日期：p小j1日期：丸口IIf圭護(hù)—————堡一刪必摘要手工教育作為系統(tǒng)教育中的重要部分，在中國近代化的進(jìn)程中，一步一步得到重視。1904—1921年

3、普通學(xué)校的手工教育發(fā)展異常緩慢，但總是有系統(tǒng)發(fā)展的趨向。1904—1921年的普通中小學(xué)手工教育是初步的技術(shù)教育，其勞作課程實(shí)施在歷史進(jìn)程中所表現(xiàn)出來的特點(diǎn)和基本問題，對當(dāng)前學(xué)校勞動(dòng)技術(shù)教育的改革及實(shí)施提供了歷史的經(jīng)驗(yàn)，具有一定的啟發(fā)意義。本文以歷史唯物主義為指導(dǎo)，綜合運(yùn)用歷史描述法、文獻(xiàn)分析法、比較研究法、資料統(tǒng)計(jì)法、圖表法，分三部分對晚清至民國初期普通中小學(xué)勞作課程實(shí)施的背景、概況、特點(diǎn)、問題和歷史啟示進(jìn)行分析、研究、論述。第一部分