愉快教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐研究.pdf

1、愉快教學(xué)法是發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，挖掘出內(nèi)心的求知欲，是學(xué)生在快樂、健康的環(huán)境下學(xué)習(xí)，實質(zhì)是對教學(xué)方法的探討、突破和創(chuàng)新。但由于高中數(shù)學(xué)知識多而雜，并且教學(xué)時間有限，所以大多數(shù)教師只注意如何提高課堂效率，增大容量，提高分?jǐn)?shù)，而忽視了愉快教學(xué)，不能讓學(xué)生享受數(shù)學(xué)帶來精神上的滿足和快樂。也有人認(rèn)為，高中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是枯燥的，苦悶的，甚至認(rèn)為數(shù)學(xué)本身就是無味的。因此更增加筆者研究愉快教學(xué)法的信心，相信愉快教學(xué)法帶給人們的是身心的共同愉悅，是高中

2、數(shù)學(xué)教學(xué)行之有效的方法。
　　本文分為三個主要部分，第一部分主要介紹愉快教學(xué)法的一些相關(guān)研究和內(nèi)容，愉快教學(xué)法是使學(xué)生在輕松愉快地環(huán)境中獲得知識，學(xué)生沒有壓力，主動的去學(xué)習(xí)知識，從而達(dá)到教學(xué)要求，是現(xiàn)代教學(xué)的需要。第二部分是本文的主要部分，主要是針對愉快教學(xué)法在課堂教學(xué)中的實施，通過典型課例來體驗愉快教學(xué)法所達(dá)到的課堂效果，并針對課堂實際加以補充和修改。第三部分是后期的總結(jié)反思過程，針對愉快教學(xué)法的課堂教學(xué)效果，學(xué)生的收獲和教師的