形成性評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)影響的研究.pdf

1、外語學(xué)習(xí)是一個(gè)十分復(fù)雜的過程，它受到許多因素的影響，其中學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)生的外語學(xué)習(xí)起著十分重要的作用，這種情況在我國(guó)中等職業(yè)學(xué)校體現(xiàn)的尤為明顯。由于受我國(guó)傳統(tǒng)教育的影響，目前中等職業(yè)學(xué)校的外語教學(xué)工作處在十分尷尬的境地。盡管在國(guó)內(nèi)外對(duì)英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)及教學(xué)評(píng)價(jià)的研究很多，但多集中在大學(xué)生，高中生層面上，對(duì)職業(yè)學(xué)校外語教學(xué)研究還不深入。本研究旨在通過對(duì)當(dāng)前職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)現(xiàn)狀及學(xué)生現(xiàn)實(shí)特點(diǎn)的研究，揭示外語教學(xué)中運(yùn)用不同的評(píng)價(jià)方式對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的

2、影響以及評(píng)價(jià)方式和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)之間的關(guān)系，研究如下幾個(gè)問題：
　　 ·評(píng)價(jià)形式對(duì)學(xué)生外語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是呈正相關(guān)還是負(fù)相關(guān)7·在中國(guó)，哪種形式更有利于激發(fā)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生英語學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，是形成性評(píng)價(jià)還是終結(jié)性評(píng)價(jià)？
　　 ·在外語教學(xué)過程中教師應(yīng)如何有效利用適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)手段激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)？
　　 本文采用問卷調(diào)查及訪談相結(jié)合的方式，對(duì)唐山市建筑工程中等專業(yè)學(xué)校一年級(jí)兩個(gè)班共59名學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)調(diào)查分析，研究結(jié)果顯示：

3、i.適合的形成性評(píng)價(jià)形式對(duì)學(xué)生外語學(xué)習(xí)呈正相關(guān)；反之，不適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)形式對(duì)學(xué)生外語學(xué)習(xí)呈負(fù)相關(guān)：ii.在中國(guó)，形成性評(píng)價(jià)更有利于激發(fā)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生英語學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)：iii.在外語教學(xué)過程中，教師應(yīng)充分利用形成性評(píng)價(jià)，用各種不同的教學(xué)手段和教學(xué)策略激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
　　 基于以上調(diào)查和研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)，形成性評(píng)價(jià)是一種貫穿于整個(gè)外語教學(xué)過程的評(píng)價(jià)形式，只要有教學(xué)就有評(píng)價(jià)存在。在教學(xué)中，這種評(píng)教結(jié)合的教學(xué)形式相互促進(jìn)和補(bǔ)充完善，非常