A Study on Developing Autonomous Learning through Strategy Training in English Teaching in Junior Middle School.pdf

1、隨著我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的深入開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力已成為教學(xué)工作的重中之重。如何改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，貫徹新課標(biāo)精神，使學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的好奇心，歸還學(xué)生課堂主人公的地位，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，這是現(xiàn)代教育的一個(gè)重要目標(biāo)。本文以鞍山第二十七中學(xué)學(xué)生為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查及其測(cè)試等方面探討了如何在初中英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。
　　 本文有五部分構(gòu)成。第一章闡述了國(guó)內(nèi)外自主學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀、研究

2、的意義以及論文的結(jié)構(gòu)。
　　 第二章介紹了相關(guān)的文獻(xiàn)資料與研究情況。主要詳細(xì)介紹了自主學(xué)習(xí)的定義、理論基礎(chǔ)及其學(xué)習(xí)策略等方面。
　　 第三章主要論述了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。在這一部分中作者提出了研究問(wèn)題，同時(shí)對(duì)研究對(duì)象，方法和步驟等方面做出了詳細(xì)說(shuō)明。
　　 第四章主要是數(shù)據(jù)分析及其討論。作者主要是通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和測(cè)試等方面進(jìn)行研究，并對(duì)相應(yīng)的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，繼而探討了影響自主學(xué)習(xí)的因素。
　　 第五章是結(jié)論部分。作者在