我國高校女教師工作滿意度影響因素研究.pdf

1、在目前高校教師的隊伍中,高校女教師的隊伍日益壯大,在高校教師隊伍中占有的比例越米越高,分析高校女教師工作滿意度的影響因素,并對其構(gòu)建模型進行深入的研究,不僅可以有針對性的改善和提高女教師個人的工作和生活狀況,更可以建立一支穩(wěn)定的高素質(zhì)的教師隊伍,同時也有利于提高學生的培養(yǎng)質(zhì)量和高等教育的整體水平。但目前國內(nèi)外關(guān)于教師工作滿意度的研究,很多都是將男性和女性教師共同來調(diào)查和分析的,并沒有針對女性教師工作滿意度進行深入研究。因此,研究影響高校

2、女教師工作滿意度的因素具有重要的理論和實踐意義。
　　 本文通過構(gòu)建高校女教師工作滿意度的概念模型,分析得出了影響高校女教師工作滿意度的因素。文章首先搜集相關(guān)文獻資料作為本研究的架構(gòu)基礎(chǔ),在對員工滿意度和教師工作滿意度的概念、理論、影響因素以及研究現(xiàn)狀進行詳細評述后,提出了相關(guān)研究假設,構(gòu)建了研究女教師工作滿意度的概念模型,并設計了相應的測量指標。通過問卷調(diào)查的方式對江蘇科技大學女教師的工作滿意度進行了預調(diào)研,并運用SPSS15

3、.0軟件對所設計問卷進行了項目分析和信效度分析。最后,對南京大學、江蘇科技大學等18所高校的女教師工作滿意度進行了正式調(diào)研,共得到412個有效樣本,并在描述性統(tǒng)計分析和方差分析的基礎(chǔ)上,運用結(jié)構(gòu)方程模型的偏最小二乘法對模型進行了評價和對研究假設進行了驗證。結(jié)果顯示,不同年齡、工齡、職稱、學科和行政職務的女教師在工作滿意度的影響因素上存在顯著的差異,婚姻狀況對女教師的工作滿意度并無顯著影響;晉升機會在促進女教帥個人成長與發(fā)展的同時也增加了