高校教師崗位績(jī)效薪酬制度實(shí)施相關(guān)問(wèn)題研究.pdf

1、論文從建國(guó)初期國(guó)家第一次工資改革開(kāi)始，對(duì)我國(guó)高校薪酬制度的發(fā)展過(guò)程進(jìn)行了較為系統(tǒng)的綜述。并在此基礎(chǔ)上，選擇英國(guó)、美國(guó)、德國(guó)、印度等國(guó)家大學(xué)為典例，借鑒國(guó)外大學(xué)薪酬發(fā)展過(guò)程和發(fā)展趨勢(shì)，從大學(xué)管理、大學(xué)經(jīng)費(fèi)運(yùn)行機(jī)制、大學(xué)人力資源管理等方面入手，對(duì)大學(xué)人員薪酬結(jié)構(gòu)和大學(xué)教師薪酬發(fā)展過(guò)程進(jìn)行了分析和綜述。 論文在針對(duì)高校薪酬管理的研究方向，梳理了大學(xué)教師薪酬管理相關(guān)概念和相關(guān)理論的基礎(chǔ)上，基于國(guó)家人事部2006年關(guān)于高校崗位績(jī)效薪酬制度

2、改革框架，對(duì)高校教師基本薪酬的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了一系列的分析研究：在學(xué)習(xí)理解國(guó)家教師崗位績(jī)效薪酬制度改革文件的基礎(chǔ)上，對(duì)教師崗位績(jī)效薪酬制度改革的宏觀目的和改革的具體目標(biāo)進(jìn)行了深入的分析；在分析高校教師崗位績(jī)效薪酬制度基本內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，意識(shí)到了崗位績(jī)效薪酬制度的實(shí)施，教師崗位設(shè)置和聘任是關(guān)鍵，進(jìn)而對(duì)教師崗位結(jié)構(gòu)設(shè)置進(jìn)行了優(yōu)化，提出了高校教師崗位設(shè)置優(yōu)化的基本原則，研究了高校員工隊(duì)伍總體結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)優(yōu)化，教師隊(duì)伍崗位設(shè)置方案縱向結(jié)構(gòu)優(yōu)化和橫向結(jié)

3、構(gòu)優(yōu)化，提出了一系列的優(yōu)化指標(biāo)建議：在此基礎(chǔ)上，研究了教師崗位的聘任問(wèn)題，提出了合理設(shè)計(jì)教師初次崗位聘任方案、制定明確的教師崗位聘任工作職責(zé)、確定教師上崗聘任的基本條件、制定科學(xué)的教師崗位任期考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)以及有條件時(shí)可考慮設(shè)立Tenure職位等項(xiàng)建議。 論文在系統(tǒng)綜述高校教師崗位績(jī)效分配形式的基礎(chǔ)上，以實(shí)證的方式，研究了高校教師崗位績(jī)效薪酬分配相關(guān)實(shí)施問(wèn)題：研究分析了高校教師崗位績(jī)效薪酬設(shè)計(jì)的外部競(jìng)爭(zhēng)性策略，提出了教師崗位績(jī)效薪