臨海市中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)內(nèi)容體系建構(gòu)研究——校長(zhǎng)需求的視角.pdf

1、在新時(shí)期，基于變革以及質(zhì)量提升的基礎(chǔ)教育，迫切需要大批高素質(zhì)校長(zhǎng)的專業(yè)引領(lǐng)和創(chuàng)造性工作。因此，校長(zhǎng)培訓(xùn)被予以更高期待。校長(zhǎng)培訓(xùn)是系統(tǒng)工程，而培訓(xùn)內(nèi)容屬于核心地位，它是實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)的重要途徑，是校長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)的重要依據(jù)，是集中反映培訓(xùn)理念的主要裁體。
　　 本研究從校長(zhǎng)培訓(xùn)內(nèi)容的相關(guān)問(wèn)題出發(fā)，對(duì)校長(zhǎng)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行了歷史回顧。通過(guò)相關(guān)調(diào)查和訪談，在理論的支持和引導(dǎo)下，構(gòu)建了主要以學(xué)習(xí)者為中心和以問(wèn)題為中心的內(nèi)容體系，為實(shí)踐提供參考。

2、r>　　 第一部分為總論。主要包括研究設(shè)計(jì)，國(guó)內(nèi)外校長(zhǎng)培訓(xùn)的理念，中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)內(nèi)容的選擇依據(jù)，中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)效果。
　　 第二部分為中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)內(nèi)容體系的透視。主要包括中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)內(nèi)容體系的歷史盤(pán)點(diǎn)，內(nèi)容體系現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的梳理以及反思。
　　 第三部分為中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)內(nèi)容的目標(biāo)導(dǎo)向。主要對(duì)“八五”以來(lái)我國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)內(nèi)容目標(biāo)導(dǎo)向的梳理及其反思。
　　 第四部分為中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)的調(diào)查分析以及以此為基礎(chǔ)構(gòu)建的中