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文檔簡介
1、隨著中韓政治、經(jīng)濟、文化交流的不斷深入，“漢語熱”在韓國不斷升溫，不僅眾多大學設(shè)立孔子學院，讓大學生學習漢語，與此同時，許多中小學校也開始出現(xiàn)了漢語課堂，低齡化趨勢日益明顯，尤其是在小學，漢語也開始以課后課、選修課等形式在各個小學出現(xiàn)。
由于漢語教育是最近幾年才進入到韓國的小學，因此針對韓國兒童教學相關(guān)的研究還較少，本文借鑒國內(nèi)外關(guān)于對外漢語教學法以及兒童語言習得的研究成果，同時結(jié)合筆者在韓國釜山小學教授漢語的親身經(jīng)歷，在理論
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