韓國女子高中趣味性漢語教學探索——以釜山慶南女子高中為例.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、在韓國，漢語作為一門十分重要的第二語言而備受重視。隨著中韓關(guān)系的日益加深，在兩國政府的支持下，漢語教育也從高校推廣普及到中學甚至小學。面對漢語是零起點的韓國女子高中生，如何通過趣味性漢語教學培養(yǎng)學生學習漢語的興趣，奠定良好的漢語基礎(chǔ)是海外的對外漢語教師面對的一個重要問題。本文除結(jié)語外，分五章來探討對韓國女子高中的趣味性教學的問題。
　　第一章:緒論，闡述研究的背景，研究的內(nèi)容，研究的方法以及研究的現(xiàn)狀;
　　第二章:慶南女子

2、高中的漢語教學情況、漢語課程設(shè)置、漢語教學考核制度、教學情境整理與分析和慶南女子高中在教學中存在的問題;
　　第三章:從教學對象的年齡、漢語水平、學習動機和學習風格進行分析，并制定相應(yīng)的教學目標。
　　第四章:展示在不同課型中的趣味性教學設(shè)計方案，就趣味性教學案例進行分析，探討怎樣提高趣味性教學的條件及趣味性教學對教師的要求。
　　第五章:總結(jié)本文的創(chuàng)新之處和存在的不足。
　　總體來說，本文獲取大量的第一手資料，

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