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文檔簡介
1、教師專業(yè)發(fā)展需要反思。掌握有效反思策略，從教學反思的新視角研究通用技術教師的專業(yè)發(fā)展問題，讓反思成為通用技術教師成長的助推器，是當今通用技術教師專業(yè)發(fā)展的新命題。在新課程改革背景下，論文通過分析通用技術課程的學科特點，從教師角色在教學中發(fā)生的變化、教師專業(yè)知識結構、教學方式方法的變化、專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)化特質等方面入手，研究了通用技術教師個性化的課程價值。然后，在進行通用技術教師教學反思和教師專業(yè)發(fā)展調查的基礎上，分析了通用技術教師的師資狀
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