合作學(xué)習(xí)在中職藝術(shù)類學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用研究.pdf

1、作為“近十幾年來最重要最成功的教學(xué)改革”，合作學(xué)習(xí)在改善課堂內(nèi)的社會心理氣氛，大面積提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，促進(jìn)學(xué)生形成良好非認(rèn)知品質(zhì)等方面成效顯著。本論文通過全面調(diào)研，在收集、分析、整理大量有關(guān)合作學(xué)習(xí)資料的基礎(chǔ)上，從中職藝術(shù)類學(xué)生現(xiàn)狀和計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課特點(diǎn)出發(fā)，采用調(diào)查、訪談、實(shí)驗(yàn)等方法，結(jié)合課堂實(shí)例，探討了合作學(xué)習(xí)在中職藝術(shù)類學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課教學(xué)中的實(shí)踐和應(yīng)用。
　　 全文共分五部分。
　　 第一部分，緒言。簡明扼

2、要地闡述了本課題提出的背景、研究的目的意義及國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，指出本研究將在改善中職藝術(shù)類學(xué)生的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力、溝通與合作能力方面有著重要意義。
　　 第二部分，合作學(xué)習(xí)概述。從定義、理論基礎(chǔ)、基本要素等方面對合作學(xué)習(xí)進(jìn)行了概述，提出了合作學(xué)習(xí)中應(yīng)遵循的原則和方法。
　　 第三部分，中職藝術(shù)學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課與合作學(xué)習(xí)。分析了中職藝術(shù)類學(xué)校學(xué)生及計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)現(xiàn)狀，提出開展合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，制定了合作學(xué)習(xí)教學(xué)

3、設(shè)計(jì)方案。
　　 第四部分，合作學(xué)習(xí)在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)中的實(shí)踐研究。實(shí)踐分為三個階段：第一階段前測及技能培養(yǎng)，了解學(xué)生入學(xué)水平以及學(xué)習(xí)興趣、溝通能力、合作意識等，并對學(xué)生進(jìn)行一定的合作技能培養(yǎng)；第二階段是教學(xué)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行了為期一年的教學(xué)實(shí)踐，并分別選取計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)和word綜合運(yùn)用兩個教學(xué)案例說明合作學(xué)習(xí)在教學(xué)中的應(yīng)用；第三階段是實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，在實(shí)驗(yàn)結(jié)束前對實(shí)驗(yàn)班和對照班進(jìn)行考試和實(shí)驗(yàn)后測驗(yàn)。
　　 第五部分，總結(jié)。首