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1、環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要組成部分,在新的歷史時(shí)期,環(huán)境教育被賦予了新的內(nèi)涵,可持續(xù)發(fā)展觀(guān)念融入了環(huán)境教育中,成為環(huán)境教育的核心思想.本研究綜合運(yùn)用了文獻(xiàn)綜述、問(wèn)卷調(diào)查及訪(fǎng)談的方法,并在教學(xué)實(shí)踐中對(duì)學(xué)科教師進(jìn)行理論指導(dǎo),與各學(xué)科教師充分合作,密切配合,與教師之間進(jìn)行合作研究.本論文主要分五個(gè)部分,第一部分主要是闡述了環(huán)境教育的基本理論,包括環(huán)境教育的理念及其理論基礎(chǔ).第二部分論述了環(huán)境教育與課堂教學(xué)的關(guān)系,體現(xiàn)在課堂教學(xué)中進(jìn)行環(huán)境教育的重
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