利用MOODLE進行《高中信息科技》過程性評價.pdf

1、上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文利用MOODLE進行《高中信息科技》過程性評價姓名：孫越申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：教育學(xué)指導(dǎo)教師：莊思聰王旭卿20070401圭蘭鱉羔查蘭墼塞蘭鎏主蘭蘭笙i=!!璧∑竺堅：壟莖!蔓：簍墨妻!莖!蘭堡壘蘭笙，利用MOODLE進行《高中信息科技》過程性評價孫越上海師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)系2007屆教育學(xué)碩士內(nèi)容摘要：過程性評價(processassessment)是目前信息科技學(xué)科中饕遍使用的一靜評價方式。本文藏過疆牲溽

2、爨秘越深、特鍾、分類等袋磐論述，逯遘謊查|；毒=耱了簸搖握囂蓑褰孛僚；簌秘技課程牢過程靛詳價實施的清況，并就實踐中就如何辯j朔MOODLE(ModularObject—OrientedDynamicLearningEnviro珊ent——模塊化筒向?qū)ο蟮膭討B(tài)學(xué)習(xí)環(huán)蟪)進行過程性評價進行探討。關(guān)鍵詞：信惑技術(shù)課程；過程性詳衙；MOODLE；高中Abstract：Theprocessassessmentisinthepresentinfor

3、mationscienceandtechnologydisciplinetheuniversalUSeoneappraisalwayThisarticleontheprocessassessmentorigin，thecharacteristic，theclassificationandSOonlaunchestheelaboration，氌∞u馥aajuststhequestioningvolumetounderstandgrasps

4、inthepresenthi曲schoolinformationscienceandtechnologycurriculumtheprocessassessmentimplementationsituation，andhowoncarriesontheprocessappraisalonthepracticeinusingMOODLEtocarryonthediscussionKeywords：ITcourse，processasses