教育技術(shù)整合多元智力式教學(xué)研究.pdf_第1頁
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1、多元智力理論和當(dāng)前大力推行的素質(zhì)教育有很多相似相通的地方，研究如何利用現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)學(xué)生多元智力的發(fā)展，能更好加快素質(zhì)教育的步伐，實(shí)現(xiàn)教育跨越式的發(fā)展，本論文試圖探討現(xiàn)代教育技術(shù)能不能促進(jìn)學(xué)生多元智力的發(fā)展？怎么促進(jìn)多元智力的發(fā)展？在實(shí)踐中的應(yīng)用結(jié)果如何？當(dāng)前有哪些障礙因素？怎樣解決？反過來，應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，關(guān)鍵有沒有用現(xiàn)代教育理論來指導(dǎo)。當(dāng)前在信息技術(shù)與課程整合中建構(gòu)主義發(fā)揮主要的指導(dǎo)作用，的確，建構(gòu)主義對(duì)于多年來統(tǒng)治我國(guó)各級(jí)各類

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