體育人文社會專業(yè)下體育管理（方向）教育發(fā)展的研究——從碩士研究生的培養(yǎng)目標和課程設置談起.pdf

1、　　北京2008年奧運會將給中國的體育事業(yè)發(fā)展和體育產業(yè)開發(fā)帶來難以比擬的機遇和挑戰(zhàn)。然而從現(xiàn)實來看，具有實際大賽組織和管理經驗的體育管理人才的嚴重缺乏已經在一定程度上成為奧運“瓶頸”。體育管理教育作為體育管理人才的制造地，作為我國體育人文社會學專業(yè)下設置的一個新興交叉學科的研究方向，其專業(yè)教育卻遠未成熟。本課題從我國體育管理(方向)碩士研究生的培養(yǎng)目標和課程設置的現(xiàn)狀出發(fā)，與國外體育管理教育的課程設置相比較，對我國體育管理教育的發(fā)展進

2、行了實證性研究，提出了其發(fā)展的主要限定因素，并進行了趨勢的討論。這無疑對我國體育管理教育的正確、快速、積極地發(fā)展及其專業(yè)人才尤其是碩士研究生的培養(yǎng)具有積極的意義?！　≈饕捎昧宋墨I資料研究、資料翻譯、面談、座談、問卷調查、數理統(tǒng)計與邏輯推理等研究方法。經研究得出主要結論：1)目前體育管理碩士研究生教育的培養(yǎng)目標與學生就業(yè)去向比較吻合，但單一地培養(yǎng)高校師資已不能完全適應社會人才需求和學生的就業(yè)需求，就業(yè)的多元化趨勢決定了培養(yǎng)目標的多元化

3、；2)規(guī)范體育人文社會學專業(yè)各研究方向是優(yōu)化專業(yè)課程設置結構和突出學生知識結構特點的必要措施；體育管理方向占體育人文社會學專業(yè)絕對主導地位，形成體育管理方向研究生課程體系可以更好地培養(yǎng)體育管理碩士研究生；3)體育管理方向碩士研究生的實踐能力和創(chuàng)新能力、組織管理能力需要加強；交叉學科性知識和職業(yè)技能操作性知識需要加強；創(chuàng)新素質、職業(yè)技能素質和社會人文素質需要加強。4)完善體育管理方向碩士研究生課程設置中的專業(yè)前沿知識、交叉學科知識和職業(yè)技