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1、張海龍 國(guó)家競(jìng)走少年隊(duì)( 江蘇組) 運(yùn)動(dòng)員機(jī)能監(jiān)控與恢復(fù)的現(xiàn)狀調(diào)畬與對(duì)策研究摘要在北京奧運(yùn)會(huì)上,中國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)不理想,為加強(qiáng)我國(guó)競(jìng)走項(xiàng)目人才梯隊(duì)建設(shè),進(jìn)一步貫徹落實(shí)“奧運(yùn)爭(zhēng)光計(jì)劃”,國(guó)家體育總局田徑運(yùn)動(dòng)管理中心決定組建國(guó)家競(jìng)走少隊(duì)。揚(yáng)州中長(zhǎng)跑競(jìng)走訓(xùn)練基地憑借出色的運(yùn)動(dòng)成績(jī)與先進(jìn)的訓(xùn)練理念通過(guò)綜合考核,于2 0 1 1 年和內(nèi)蒙古、遼寧、山東、云南、西安體院六家單位與田管中心簽約成為共建單位,共同組建六支國(guó)家競(jìng)走少年隊(duì),為國(guó)家隊(duì)培養(yǎng)
2、更多的競(jìng)走后備人才。經(jīng)過(guò)兩年時(shí)間建設(shè),基地已經(jīng)培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)了一批技術(shù)好、基礎(chǔ)扎實(shí)的后備人才,目前發(fā)展態(tài)勢(shì)良好。通過(guò)對(duì)少年競(jìng)走運(yùn)動(dòng)員機(jī)能監(jiān)控與恢復(fù)現(xiàn)狀的調(diào)查研究,分析影響存在的問題,提出解決問題的措施,為構(gòu)建優(yōu)秀少年競(jìng)走運(yùn)動(dòng)員機(jī)能監(jiān)控與恢復(fù)系統(tǒng)提供依據(jù),可以使優(yōu)秀少年競(jìng)走運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練、機(jī)能監(jiān)控、機(jī)能恢復(fù)處在一種可控的狀態(tài)之中,科學(xué)化訓(xùn)練全過(guò)程,優(yōu)化訓(xùn)練效益,減少運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練中出現(xiàn)的各種疲勞傷病,最終為提高少年競(jìng)走運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力,為其職業(yè)生涯
3、長(zhǎng)效訓(xùn)練打下扎實(shí)基礎(chǔ)。采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、邏輯分析法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等方法,對(duì)國(guó)家競(jìng)走少年隊(duì)( 江蘇組) 訓(xùn)練基地優(yōu)秀少年競(jìng)走運(yùn)動(dòng)員機(jī)能監(jiān)控與恢復(fù)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn):( 1 )國(guó)家競(jìng)走少年隊(duì)( 江蘇組) 訓(xùn)練基地少年競(jìng)走運(yùn)動(dòng)員在日常競(jìng)走訓(xùn)練中缺乏自我監(jiān)控及主動(dòng)恢復(fù)的意識(shí),機(jī)能檢測(cè)及機(jī)能恢復(fù)處于被動(dòng)接受狀態(tài)。 ( 2 ) 基地科研人員和醫(yī)務(wù)人員對(duì)少年運(yùn)動(dòng)員機(jī)能檢測(cè)頻率過(guò)低、監(jiān)控方法不夠科學(xué)、機(jī)能監(jiān)控意識(shí)缺乏整體性。 ( 3 )基
4、地醫(yī)務(wù)人員對(duì)有關(guān)營(yíng)養(yǎng)膳食方面的研究較少,以致基地少年競(jìng)走運(yùn)動(dòng)員可供恢復(fù)的方案不夠豐富。 ( 4 ) 基地教練員唯成績(jī)論的訓(xùn)練理念還沒有基本轉(zhuǎn)變,在日常訓(xùn)練中訓(xùn)練量和訓(xùn)練負(fù)荷還是偏大,不能完全適應(yīng)當(dāng)前田管中心對(duì)基地的發(fā)展要求,與設(shè)立國(guó)字號(hào)競(jìng)走少年隊(duì)的初衷不能完全符合。 ( 5 ) 基地在競(jìng)走項(xiàng)目機(jī)能監(jiān)控及恢復(fù)方面的科學(xué)研究較少,不利于基地競(jìng)走隊(duì)的長(zhǎng)期發(fā)展。 ( 6 ) 雖然基地“訓(xùn)科醫(yī)管“ 人員齊全,但是各人員之間的合作偏于單一化,對(duì)少年
5、競(jìng)走運(yùn)動(dòng)員采集的相關(guān)數(shù)據(jù)不能有效利用。針對(duì)國(guó)家競(jìng)走少年隊(duì)( 江蘇組) 運(yùn)動(dòng)員機(jī)能監(jiān)控與恢復(fù)現(xiàn)狀存在的問題提出如下的對(duì)策: ( 1 ) 基地應(yīng)加強(qiáng)少年競(jìng)走運(yùn)動(dòng)員自我監(jiān)控方法及機(jī)能主動(dòng)恢復(fù)方面的宣傳教育,幫助運(yùn)動(dòng)員建立、提高自我監(jiān)控和主動(dòng)恢復(fù)意識(shí),減少運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生率,有效保證運(yùn)動(dòng)員基本素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)成績(jī)的扎實(shí)提高。 ( 2 ) 基地對(duì)少年競(jìng)走運(yùn)動(dòng)員展開的機(jī)能監(jiān)控和機(jī)能恢復(fù)工作應(yīng)注意長(zhǎng)期系統(tǒng)性,為運(yùn)動(dòng)員現(xiàn)在和將來(lái)的“競(jìng)走路’’做到有據(jù)可查、有據(jù)可
6、依、有據(jù)可循。 ( 3 ) 建立教練員追溯制,逐步轉(zhuǎn)變教練員唯成績(jī)論的訓(xùn)練理念,讓教練員把訓(xùn)張海龍 國(guó)家競(jìng)走少年隊(duì)( 江蘇組) 運(yùn)動(dòng)員機(jī)能監(jiān)控與恢復(fù)的現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究A b s t r a c tI nt h eB e i j i n gO l y m p i cG a m e s ,C h i n e s e a t h l e t e sa c h i e v e m e n t i sn o t i d e a l ,t os
7、t r e n g t h e n t h ec o n s t r u c t i o n o f t a l e n t s o f o u r c o u n t r y w a l k i n g ,f u r t h e ri m p l e m e n t t h e ”O(jiān) l y m p i ch o n o r p l a n ”,t h eS t a t eS p o r t sG e n e r a l A d m
8、i n i s t r a t i o no f s p o r t sm a n a g e m e n t c e n t e rd e c i d e d t o s e t u p t h en a t i o n a lw a l k i n g t e a ml e s s .Y a n g z h o um i d d l e - d i s t a n c er a c e t r a i n i n gb a s ew
9、 i t h e x c e l l e n ts p o r t sr e s u l t sa n dt h e a d v a n c e dt r a i n i n gc o n c e p t t h r o u g h c o m p r e h e n s i v e e v a l u a t i o n ,i n2 0 1 1 a n d i nI n n e rM o n g o l i a ,L i a o n
10、i n g ,S h a n d o n g ,Y u n n a n ,X i ’a nI n s t i t u t eo fs i xu n i t sa n dt h ef i e l dt u b ec e n t e rs i g n e do na sp a r t n e r s ,t o g e t h e rt o f o r m s i xn a t i o n a lr a c et e a m ,t r a i
11、 nm o r e t a l e n t s f o rt h en a t i o n a lt e a m r a c e .A f t e rt w o y e a r so f c o n s t r u c t i o n ,t h e b a s eh a sc u l t u r ea n df o u n d a n u m b e r o fg o o dt e c h n o l o g y , as o l i
12、df o u n d a t i o n o f t h e r e s e r v e t a l e n t s ,t h ec u r r e n tg o o dm o m e n t u m o f d e v e l o p m e n t .T h r o u g h t h ei n v e s t i g a t i o no f p r e s e n ts i t u a t i o na n d r e s t
13、o r ef u n c t i o nm o n i t o r i n go f j u v e n i l ea t h l e t e ,a n a l y s i so fe x i s t i n gp r o b l e m s ,p r o p o s es o l u t i o n st o p r o b l e m s ,a n dp r o v i d et h eb a s i sf o r t h ec o
14、 n s t r u c t i o no fs y s t e mr e c o v e r yf u n c t i o nm o n i t o r i n go fo u t s t a n d i n gj u v e n i l ea t h l e t e ,C a nm a k e t h eo u t s t a n d i n gj u v e n i l e a t h l e t e t r a i n i n
15、g ,m o n i t o r i n g f u n c t i o n s ,f u n c t i o n a l r e c o v e r y i n ac o n t r o l l a b l e s t a t e ,s c i e n c et h ew h o l e p r o c e s s o ft r a i n i n g ,o p t i m i z i n gt r a i n i n gb e n
16、e f i t s ,r e d u c ef a t i g u ei n j u r i e si nt h et r a i n i n go fa t h l e t e s ,a n du l t i m a t e l yt o i m p r o v et h e j u v e n i l ea t h l e t ea t h l e t i c sa b i l i t y , s o l i df o rt h e
17、o c c u p a t i o nc a r e e r l a y t h ef o u n d a t i o nf o rl o n g - t e r m t r a i n i n g .T h i sp a p e ra d o p t s l i t e r a t u r e d a t am e t h o d ,q u e s t i o n n a i r es u r v e ym e t h o d ,l
18、o g i c a l a n a l y s i s ,m a t h e m a t i c a l s t a t i s t i c s m e t h o d ,t h en a t i o n a l y o u t ht e a m t o r a c e ( J i a n g s ug r o u p ) f u n c t i o nm o n i t o r i n gt r a i n i n gb a s eo
19、 f o u t s t a n d i n g j u v e n i l ea t h l e t ea n d r e s t o r et h es t a t u sq u o i n v e s t i g a t i o n .T h e s t u d yf o u n dt h a t :( 1 ) N a t i o n a lw a l k i n gt e a m ( J i a n g s ug r o u p
20、 ) t r a i n i n gb a s eo f j u v e n i l ea t h l e t e l a c ko fs e l fc o n t r o la n da w a r e n e s so fa c t i v e r e c o v e r yi n d a i l y w a l k i n gr a c et r a i n i n g ,p e r f o r m a n c et e s t
21、a n df u n c t i o n a l r e c o v e r y i n t h e s t a t e o fp a s s i v e a c c e p t a n c e .( 2 ) b a s ef o rs c i e n t i f i c r e s e a r c h p e r s o n n e l a n dm e d i c a l p e r s o n n e l o fj u v e n
22、 i l e a t h l e t ep e r f o r m a n c e t e s t i n gf r e q u e n c y i s t o ol o w , t h e m o n i t o r i n gm e t h o d i sn o ts c i e n t i f i c ,t h e l a c k o fa w a r e n e s s o f i n t e g r i t ym o n i
23、t o r i n gf u n c t i o n .( 3 ) b a s e m e d i c a ls t a f f l e s sr e s e a r c ha b o u t d i e ta n d n u t r i t i o na s p e c t s ,S Ot h a tt h e b a s e o fj u v e n i l e a t h l e t e f o r t h e r e s t o
24、 r a t i o n p l a n i s n o t r i c h .( 4 ) b a s ec o a c h e s o n l ya c h i e v e m e n t t h e o r y t r a i n i n g i d e a i s n ob a s i c c h a n g e i n d a i l y t r a i n i n g ,t r a i n i n g c o n t e n
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