《中學(xué)生學(xué)習(xí)手機(jī)報(bào)》運(yùn)營(yíng)機(jī)制研究.pdf

1、手機(jī)報(bào)已經(jīng)成為社會(huì)信息傳播的最直接媒介之一，青少年期刊通過(guò)手機(jī)報(bào)這種新媒介來(lái)達(dá)到傳統(tǒng)媒體與新媒體的融合，這在傳播學(xué)上來(lái)說(shuō)是一次新型傳播模式的成功塑造。面向重慶中學(xué)生的《中學(xué)生學(xué)習(xí)手機(jī)報(bào)》，是《課堂內(nèi)外》雜志與中國(guó)移動(dòng)重慶分公司合作推出的手機(jī)報(bào)，該報(bào)在讀者定位、內(nèi)容設(shè)計(jì)、人員架構(gòu)、傳播途徑、市場(chǎng)推廣以及與中國(guó)移動(dòng)運(yùn)營(yíng)商和技術(shù)支持公司之間的協(xié)作，都走在了其他青少年期刊的前面。該報(bào)為傳統(tǒng)《課堂內(nèi)外》期刊的品牌融合延伸，提供了全新的平臺(tái)?！吨袑W(xué)

2、生學(xué)習(xí)手機(jī)報(bào)》作為教育類(lèi)手機(jī)報(bào)中的先驅(qū)和佼佼者，有必要成為傳播學(xué)研究的對(duì)象之一，這不僅可以豐富傳播學(xué)學(xué)科內(nèi)容，更可以通過(guò)實(shí)證研究來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，完善新媒體與傳統(tǒng)媒體的品牌轉(zhuǎn)型和融合，為更多的青少年期刊在新媒體環(huán)境下的品牌發(fā)展提供借鑒和參考。
　　 本文試圖以《中學(xué)后學(xué)習(xí)手機(jī)報(bào)》這樣一個(gè)新興的手機(jī)媒體為研究對(duì)象，從傳播學(xué)的角度，研究以中學(xué)生為讀者對(duì)象的手機(jī)媒體的運(yùn)營(yíng)機(jī)制，找出這種新興媒體發(fā)展過(guò)程中遇到的困境，探析其成功的運(yùn)作模式。圍繞

3、《中學(xué)生手機(jī)報(bào)》的媒介研究和受眾研究傳播分析，詳細(xì)分析《課堂內(nèi)外》在新媒體領(lǐng)域發(fā)展取得的成績(jī)和不足，結(jié)合目前傳統(tǒng)大眾媒體的新媒體發(fā)展?fàn)顩r，力圖為全國(guó)眾多的青少年媒體找到合適的新媒體發(fā)展之路。
　　 本論文共分5章。第一章為導(dǎo)論部分，介紹了本文的研究緣起、核心概念和基本思路；第二章，對(duì)該問(wèn)題的已有研究作了總結(jié)和梳理，總結(jié)了目前國(guó)內(nèi)外手機(jī)報(bào)的發(fā)展的理論研究成果；第三章對(duì)于手機(jī)報(bào)在我國(guó)的發(fā)展歷程與發(fā)展現(xiàn)狀做了梳理；第四章分析了《中學(xué)生

4、學(xué)習(xí)手機(jī)報(bào)》的宏觀環(huán)境和市場(chǎng)機(jī)會(huì)，認(rèn)為在政治法律環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、社會(huì)文化環(huán)境、技術(shù)環(huán)境方面都給《中學(xué)生學(xué)習(xí)手機(jī)報(bào)》的發(fā)展帶來(lái)了機(jī)遇，奠定了基礎(chǔ)?！吨袑W(xué)生學(xué)習(xí)手機(jī)報(bào)》在市場(chǎng)上有著很好的機(jī)遇，同時(shí)也面臨著挑戰(zhàn)。第五章通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，分析了目前《中學(xué)生手機(jī)報(bào)》的經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀，包括手機(jī)報(bào)的讀者定位、內(nèi)容定位、品牌定位，以及運(yùn)營(yíng)現(xiàn)狀和品牌發(fā)展模式。第六章，指出了3G時(shí)代給手機(jī)報(bào)帶來(lái)的新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，主要表現(xiàn)在技術(shù)上期待新的突破和盈利模式期待突破。