我國(guó)基礎(chǔ)教育《國(guó)家英語(yǔ)課標(biāo)》的理論及內(nèi)容研究.pdf

1、西華大學(xué)碩士學(xué)位論文我國(guó)基礎(chǔ)教育《國(guó)家英語(yǔ)課標(biāo)》的理論及內(nèi)容研究姓名：曾麗瓊申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專(zhuān)業(yè)：外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)指導(dǎo)教師：張智華20090401思，并且提出了一些意見(jiàn)和建議，期望對(duì)國(guó)家完善《國(guó)家英語(yǔ)課標(biāo)》有一定的幫助。第五章是本文的結(jié)論。通過(guò)對(duì)《國(guó)家英語(yǔ)課標(biāo)》的分析和問(wèn)卷調(diào)查，《國(guó)家英語(yǔ)課標(biāo)》可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：1)增強(qiáng)英語(yǔ)教育的意識(shí)。對(duì)于為什么要學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我們需要增強(qiáng)意識(shí)，努力提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。2)理論依據(jù)的引導(dǎo)。

2、《國(guó)家英語(yǔ)課標(biāo)》如果有特定的章節(jié)對(duì)于其理論基礎(chǔ)進(jìn)行論述，教師和專(zhuān)家可能會(huì)更好的理解《國(guó)家英語(yǔ)課標(biāo)》。3)增加教學(xué)案例?！秶?guó)家英語(yǔ)課標(biāo)》應(yīng)該設(shè)計(jì)更多的教學(xué)案例，這樣是使《國(guó)家英語(yǔ)課標(biāo)》具體用到真實(shí)的課堂教學(xué)的強(qiáng)有力的工具。4)增加教學(xué)方法。一種單一的教學(xué)方法不可能適合所有的教學(xué)。《國(guó)家英語(yǔ)課標(biāo)》應(yīng)該給予更多的基于不同教學(xué)方法組成的教學(xué)案例。一些農(nóng)村中學(xué)或民族中學(xué)可能因?yàn)橹T多的客觀因素而不適合使用這種教學(xué)方法，所以教師有責(zé)任找到最有效的能改