網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的音樂自主性學(xué)習(xí)研究.pdf

1、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的音樂自主性學(xué)習(xí)是指學(xué)生運用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境實現(xiàn)以音樂自主學(xué)習(xí)為特點的學(xué)習(xí)方式。它通過豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，靈活的網(wǎng)絡(luò)互動平臺，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的主動性和積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，提高教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，有利于實現(xiàn)因材施教，充分實現(xiàn)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)思想。 本文以理論研究法結(jié)合教學(xué)實踐為主，同時輔以文獻(xiàn)資料法，教育經(jīng)驗總結(jié)試圖對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的音樂自主性學(xué)習(xí)的理論進(jìn)行一個較系統(tǒng)的闡述與分析，并在此基礎(chǔ)上對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

2、下的音樂自主性學(xué)習(xí)的教學(xué)實踐提出一些可行的建議。 全文共分為三個部分，第一部分，主要闡述分析國內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的音樂自主性學(xué)習(xí)的發(fā)展情況及音樂自主性學(xué)習(xí)的理論研究與實踐的現(xiàn)狀。第二部分，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下實施音樂自主性學(xué)習(xí)的必要性和可行性。第三部分，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下音樂自主性學(xué)習(xí)的實踐研究。 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的音樂自主性學(xué)習(xí)研究通過教師的引導(dǎo)，學(xué)生能運用網(wǎng)絡(luò)資源為載體，主動參與音樂、樂于探究音樂、敢于表現(xiàn)音樂，養(yǎng)成搜集和處理信息的能力、分析和