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文檔簡介
1、差生教育是驛那些智力正常,但由于種種原因,學習效果長期而穩(wěn)定地達不到國家教育大綱要求的學生而進行的教育.它是教學論的重要實踐課題與理論課題之一.該研究從教育的角度、教學的角度及心理輔導的角度綜合考查了差生問題,重新揭示了中國差生概念的內(nèi)涵、形成的原因及其特點,并提出了相應的教育對策.該研究在某種程度上,豐富了中國差生教育的理論與實踐,為中國廣大教育工作者思考差生問題提供了必要的思路和一定的理論與實踐價值.相信只要我們在學習古今中外的教育
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