論高校默會(huì)知識(shí)管理.pdf

1、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)是所有創(chuàng)造價(jià)值要素中最基本、最重要的要素，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心力量。根據(jù)波蘭尼的研究，知識(shí)可以分為顯性知識(shí)和默會(huì)知識(shí)，默會(huì)知識(shí)占知識(shí)總量的80％，是最為重要的知識(shí)，也是人們創(chuàng)新意識(shí)的動(dòng)力源泉。在高校中，默會(huì)知識(shí)是高校運(yùn)行的核心資源，是高校創(chuàng)造價(jià)值的核心資產(chǎn)，是提升高校核心競(jìng)爭(zhēng)力的主要因素，對(duì)默會(huì)知識(shí)進(jìn)行管理成為高校管理工作的重要內(nèi)容。但之前對(duì)高校知識(shí)管理的研究，大部分僅停留在顯性知識(shí)管理上，而忽視了對(duì)默會(huì)知識(shí)的管理。因此，

2、高校默會(huì)知識(shí)管理成為了當(dāng)前理論界研究的熱點(diǎn)之一，這是高校知識(shí)管理理論和實(shí)踐的需要，也是當(dāng)前社會(huì)發(fā)展大環(huán)境的要求。
　　 基于上述背景，本文研究了以下內(nèi)容。首先，以知識(shí)、高校知識(shí)管理、默會(huì)知識(shí)、高校默會(huì)知識(shí)等理論為基礎(chǔ)，系統(tǒng)地論述了高校默會(huì)知識(shí)管理的內(nèi)涵、特征、地位和作用，從理論與實(shí)踐相結(jié)合的角度，分析了默會(huì)知識(shí)在高校中的分布情況。并設(shè)計(jì)了高校默會(huì)知識(shí)管理程序模型，促使高校默會(huì)知識(shí)管理形成一個(gè)良性循環(huán)過程；其次，通過對(duì)高校默會(huì)知識(shí)