初中思想品德課青年教師專業(yè)發(fā)展的調查與分析——以濟南市為例.pdf

1、十七大報告指出:“要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先”。初中思想品德課是對初中學生進行德育教育的主渠道，積極促進初中思想品德課教師的專業(yè)發(fā)展是在初中學生中“堅持德育為先”的關鍵。初中思想品德課青年教師是初中思想品德課教師隊伍的主力軍，可以說，初中思想品德課青年教師的未來就是初中思想品德教育的未來，初中思想品德課青年教師的專業(yè)發(fā)展問題影響并決定這整個初中思想品德課教師隊伍的可持續(xù)發(fā)展，直接決定著我國初中思想品德課程改革的成敗。

2、本文以濟南市初中思想品德課青年教師為研究對象，調查、分析初中思想品德課青年教師的專業(yè)發(fā)展狀況，對其教育實踐具有一定的指導意義。
　　本文在查閱大量文獻資料和進行實地調查的基礎上，利用教師專業(yè)發(fā)展理論和新課程改革的要求對初中思想品德課教師專業(yè)發(fā)展從理論和實踐上加以探討。研究內容主要包括初中思想品德課青年教師專業(yè)發(fā)展概述、濟南市初中思想品德課青年教師專業(yè)發(fā)展現狀的調查與分析、初中思想品德課青年教師專業(yè)發(fā)展的障礙性因素分析以及促進初中思

3、想品德課青年教師專業(yè)發(fā)展的舉措探討四大部分。本研究的創(chuàng)新之處在于把教師專業(yè)發(fā)展和初中思想品德學科以及初中青年思想品德課教師結合起來，通過對于濟南市初中思想品德課教師的調查訪談得出結論，提出了促進中初中思想品德課青年教師專業(yè)發(fā)展的舉措，具有一定代表性和針對性。
　　本文主要運用了文獻分析、問卷調查、訪談以及觀察法。希望此課題的研究對于從事基礎教育的初中思想品德課青年教師的專業(yè)發(fā)展有所幫助，希望他們在理論層面的指導下能更好地進行初中思