1981--2000年我國中學歷史教育研究情況論析.pdf_第1頁
已閱讀1頁，還剩50頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、歷史教師是中學歷史教育科研者隊伍中數量最大、也最具潛力的一支，為了回應21世紀對教師提出的挑戰(zhàn)，為了使歷史教師的教育科研潛力得以發(fā)揮，本文由此展開了論述。本文以20世紀末最后20年我國大陸地區(qū)中學歷史教育科研情況為對象，對中學歷史教師的教育科研情況作了重點分析。論文主要分為三個部分，第一部分通過對1981—2000年發(fā)表在五種雜志上的中學歷史教育科研文章的統(tǒng)計分析，以了解中學歷史教育的科研主題、研究方法的變化情況；第二部分根據對上海崇明

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論