中學“藝術(shù)教育”的問題與對策研究——對上海若干中學的現(xiàn)狀調(diào)查.pdf

1、改革開放以來，隨著教育事業(yè)的迅猛發(fā)展，藝術(shù)教育日益受到重視，取得了不少有目共睹的成績。但是在這些成績的背后，依然存在不少問題急待解決。 本文通過對上海若干被調(diào)查中學的藝術(shù)教育的教學理念、管理措施以及相關(guān)政策落實等方面的現(xiàn)狀調(diào)查，揭示了當前中學藝術(shù)教育中存在的問題，主要包括：對國家頒布的藝術(shù)教育政策的執(zhí)行力度不夠，資金投入有待加強：“應試教育”影響著藝術(shù)實踐的開展，藝術(shù)教育在學校未受到足夠的重視；學校藝術(shù)教育的管理工作有待加強，具

2、體實施中往往混淆了藝術(shù)教育與德育教育的關(guān)系、過于追求單純的技藝而忽略了藝術(shù)的審美作用；教學資料、素材匱乏；專項評估體系不完善；以及學校、家庭和社會的藝術(shù)教育相互“脫節(jié)”等等問題。同時，本文對這些現(xiàn)實問題進行了深層次的原因分析，給出了相應的改進對策和建議，以期為促進上海乃至全國的中學藝術(shù)教育的可持續(xù)性發(fā)展盡綿薄之力。 第一章緒論部分主要闡明本課題的研究背景與現(xiàn)實意義，介紹了當前國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀，并詳細說明了本課題調(diào)查研究的范圍、對