陸機《文賦》與中學作文教學研究.pdf

1、陸機的《文賦》是我國歷史上惟一一篇用“賦”的體裁來探討文章創(chuàng)作的名作。從以往各個歷史階段對《文賦》的研究成果來看，有的側重于繁瑣的?？弊⑨尮ぷ?，有的考究《文賦》的撰寫年代問題，也有關于《文賦》內容問題的討論，還有關于《文賦》歷史貢獻的論述。但從寫作教學角度深入研究《文賦》的專著、論文還比較少，從中學作文教學角度研究《文賦》的論著更是一個空白。 本文以陸機《文賦》中的寫作思想為主要研究對象，在繼承以往對《文賦》的研究成果和對《文賦

2、》中的寫作思想進行深入解讀的基礎上，從寫作教學的角度，審視《文賦》中寫作思想的現代意義，并結合現代寫作學、教育學、心理學相關理論進一步挖掘《文賦》的思想內涵，進而針對中學作文教學中存在的問題，提出相應的對策，以期有助于當前的中學作文教學改革，同時也使《文賦》中充滿智慧的論述在語文課程改革的浪潮中煥發(fā)出時代的光芒。 本文綜合運用了闡釋法、文獻分析法、問卷調查法、訪談法等研究方法。其中問卷調查法和訪談法的運用，為本文的論述提供了相關

3、的事實依據，使得本文的論述能有的放矢，理論聯系實際。 全文分為三個部分：引言、正文和結語。正文部分由四章組成。 第一章陸機與《文賦》研究概述簡介陸機生平及其思想，綜述已有的《文賦》及其寫作思想研究的成果。 第二章陸機《文賦》的寫作思想從寫作教學的角度，全面闡釋陸機在《文賦》中對作前準備、藝術構思、謀篇布局、文體風格、寫作技巧、文病批評、創(chuàng)作靈感的論述。 第三章中學作文教學的歷史與現狀梳理中學作文教學的歷史

4、，調查研究中學作文教學在理論研究與實際教學方面的現狀。 第四章陸機《文賦》寫作思想對中學作文教學的啟示將《文賦》所反映出來的正確合理的寫作思想與新一輪課程改革背景中的作文教學相結合，探尋中學作文教學改革的思路。本文認為：陸機《文賦》是中國寫作史上第一篇系統(tǒng)研究寫作問題的重要論著。它以辯證的觀點論述了物與我，意與辭、文與質等矛盾統(tǒng)一關系，并分析了一些重要的寫作規(guī)律，如藝術構思、形象思維、“緣情”和“綺靡”等。《文賦》雖不是作文教學