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1、對(duì)于學(xué)校而言,教學(xué)不應(yīng)再把傳授知識(shí)作為主要任務(wù),而是把發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力作為重要目標(biāo)。如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,是我們每個(gè)教師本職工作中需要思考的一個(gè)問(wèn)題。本人認(rèn)為學(xué)習(xí)能力就是能運(yùn)用相關(guān)學(xué)習(xí)策略來(lái)解決學(xué)習(xí)過(guò)程中所遇到問(wèn)題的能力,而學(xué)習(xí)策略系統(tǒng)中元認(rèn)知策略是動(dòng)力系統(tǒng),它的發(fā)展制約著其他認(rèn)知方面的發(fā)展。
學(xué)習(xí)日志是學(xué)習(xí)者對(duì)自己學(xué)習(xí)經(jīng)歷的一種反思和評(píng)價(jià),而寫學(xué)習(xí)日志是提高學(xué)生元認(rèn)知策略的一個(gè)有效途徑。本人利用元認(rèn)知策略理念,在教學(xué)
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