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文檔簡介
1、案例教學(xué)作為一種新興的教學(xué)模式以其獨特的優(yōu)勢獲得了迅速的發(fā)展,獲得了人們越來越多的關(guān)注和青睞。案例教學(xué)從MBA教育中發(fā)展并廣泛地應(yīng)用于各級各類教育教學(xué)中。 本文試圖在教學(xué)過程中充分挖掘案例教學(xué)在教學(xué)中的有利因素,將案例教學(xué)貫穿于教育教學(xué)的全過程之中,以及探討在案例教學(xué)過程中給學(xué)生的知識、能力、信念、態(tài)度等方面帶來的變化,以達(dá)到最大程度地培養(yǎng)學(xué)生的主體精神和拓展學(xué)生的智能;認(rèn)真探討了案例教學(xué)在教學(xué)過程中學(xué)生主體精神培養(yǎng)的策略,使其
2、在教學(xué)過程中的具體落實,以及培養(yǎng)學(xué)生的主體精神在教育教學(xué)過程中的具體體現(xiàn),特別是對教育方法的改造和培養(yǎng)學(xué)生的主體精神方面提出自己獨特的見解。 因此本文著重從以下幾方面對案例教學(xué)中學(xué)生主體精神的培養(yǎng)進(jìn)行了探討: 1、案例教學(xué)研究的意義,它體現(xiàn)在:提高教學(xué)的質(zhì)量和效率,促進(jìn)教育教學(xué)的改革與發(fā)展,運用案例教學(xué)法,使教學(xué)雙方都主動、積極地投入到教學(xué)理論和實踐的探索中去,促進(jìn)師生雙方積極互動,共同進(jìn)步,共同提高,最終促進(jìn)受教育者的
3、全面發(fā)展。 2、案例教學(xué)與學(xué)生主體精神培養(yǎng)的關(guān)系:在教學(xué)內(nèi)容上注重基本性、基礎(chǔ)性、范例性、發(fā)展性;在教學(xué)方式上運用案例進(jìn)行教學(xué)實踐。主體精神是一種互動的精神;主體精神是一種民主的精神;主體精神是一種人文的精神;主體精神是一種開放的精神;主體精神是一種實踐的精神。 3、通過案例教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生主體精神的策略:案例教學(xué)在教學(xué)過程中處理好人文與科學(xué)、直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗、啟發(fā)說理與感情共鳴的關(guān)系,在方式上注重激發(fā)學(xué)生的求知欲望;引導(dǎo)
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